为了鼓励幼儿每天能够不迟到并喜欢上幼儿园，近期红梅幼儿园结合《3~6岁儿童学习与发展指南》目标，培养幼儿能够通过自己喜欢的方式表达自己的愿望和初步操作技能，各班开展了“趣味自主”晨间签到活动。

前期，教师让幼儿通过商议、讨论自主设计了“签到表”活动，让幼儿自主绘画自己的头像标志和自己喜欢的图案。刚开始实施签到活动时，由于个别幼儿不能及时找到自己的头像与之相对应的日期，老师们就让能力强的孩子带着能力弱的孩子一起进行签到活动。整个活动开展下来一段时间后，幼儿每天入园都能够自主的来到签到表前画上自己喜欢的图案。

通过这次活动，幼儿对“趣味自主”晨间签到活动非常的感兴趣，改变了班级上幼儿迟到的情况。每天幼儿入园后，会按照先后顺序在签到表上签到，先签到的幼儿能够选择值日生的任务，值日生这一方式更加激励幼儿签到活动的兴趣。让幼儿在写写画画的过程中体验“自主签到”带来的兴趣。（撰稿人：王梦娜 陈凡  责任人：钱敏珠）