主题名称

我上幼儿园（一）

1、知道自己上幼儿园了，感知幼儿园优美的环境，了解幼儿园主要场所、设施及用途，对幼儿园产生安全感，愿意参加各种活动。

2、初步适应集体生活，逐步形成基本常规，如：能在集体中听老师、小朋友讲话，愿意自己进餐、入睡，学会洗手、入厕。

3、喜欢老师和小朋友，逐步适应集体生活，能高高兴兴地上幼儿园。

星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

室内

主题墙：我上幼儿园     语言区：幼儿园像我家（儿歌）  生活区：钓鱼乐

音乐区：好玩的铃鼓     数学区：比较多少              娃娃家：抱娃娃、过家家

室外

跳房子     走线    绕梅花桩    袋鼠跳    滚皮球

晨间谈话

保护眼睛

爱护动物

饭前洗手

上下楼梯

主动问好

上午活动

语言活动

故事《点点爱上幼儿园》

艺术活动

音乐：歌唱《摇啊摇》

健康活动

跟着老师走

语言活动

儿歌《大气球》》

科学活动

数学《比较多少》

区域活动

语言区：夸夸我的幼儿园

生活区：排队喝水

美工区：我的幼儿园

创造性游戏

角色《娃娃家》

区域活动

音乐区：我爱幼儿园

益智区：大转盘

主题墙：我的幼儿园

区域活动

生活区：扣纽扣

益智区：趣味转盘

音乐区：小舞台

区域活动

美工区：我爱幼儿园

角色曲：娃娃家

建构区：我心中的幼儿园

下午活动

体育游戏

玩纸球

社会活动

去幼儿园

艺术活动

美术：绘画《颜色妙妙妙》

艺术活动

音乐：器乐《好玩的铃鼓》

体育游戏

玩纸球

音乐游戏

小猪睡觉

体育游戏

丛林探险

音乐游戏（特色）

小老鼠和小花猫

体育游戏

有趣的影子

音乐游戏

母鸭带小鸭

环境创设

1、丰富主题墙的布置，收集有关幼儿园的环境照片，让幼儿认识和喜欢幼儿园的环境。

2、将幼儿的照片布置在《快乐的我们》专栏中，帮助幼儿尽快地熟悉自己的同伴。

保育工作

1、教育幼儿在洗手时不玩水，不浪费水。

2、吃饭时，要求幼儿不掉饭粒，讲究卫生。

家园联系

1、鼓励幼儿在家能做一些简单的事情，如穿衣、穿鞋、吃饭洗脸等，锻炼幼儿的自理能力。

2、教师和家长相互交流幼儿在园和在家情况，进一步增进对幼儿的了解。