主题名称

图形宝宝（二）

1、乐意感知周围环境中物体的多种形状。

2、学习用短句描述事物的特征或自己的发现。

3、能大胆尝试和体验图形的组合变化，体验探索、发现的乐趣。

星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

室内

语言区：图形宝宝  音乐区：我的乐器响咚咚 数学区：钓鱼乐、图形找家    

建构区：图形乐园  生活区：娃娃家      美工区：图形创意画        

室外

材料投放：彩色纸球若干、平衡木、小尾巴若干、圈圈若干。

指导要点：练习投掷、平衡、跳跃的动作，提高幼儿的平衡能力和动作的协调性。

晨间谈话

预设话题：我爱看书、我认识的图形宝宝、晒晒太阳身体好

根据孩子前期经验生成话题：我不挑食、我会穿衣

上午活动

美术活动

小猫玩线团

音乐活动

我的身体会唱歌

社会活动

图形食品会

语言活动

积木娃娃本领大

数学活动

图形碰碰乐

区域活动

益智区：糖果找家

语言区：看图说话

美工区：棒棒糖

创造性游戏

娃娃家

区域活动

益智区：找朋友

音乐区：我的身体会唱歌

建构区：堆高高

区域活动

创意室：丰收的果树

建构区：图形乐园

美工区：图形变魔术

区域活动

语言区：哈哈剧场

美工区：美丽的蝴蝶

生活区：扣扣子

下午活动

体育游戏（感统）

喂小动物吃糖球

体育游戏

木头人

音乐游戏

拍手点头

户外活动

晒晒太阳

吹泡泡

跳圈游戏

音乐游戏

（特色）

小蜗牛

音乐游戏

碰一碰

自主活动

阅读区：我爱看书

投球乐

圈圈乐

体育游戏

切西瓜

体育游戏

吹泡泡

环境创设

1、在益智区提供图形卡片供幼儿玩接龙游戏。

2、在美工区提供彩色油泥、几何图形模具供幼儿泥塑几何图形；提供大小不同的圆供幼儿添画；投放皱纹纸，让幼儿自己搓、团皱纹纸做成小圆糖，放入透明塑料瓶中。

保育工作

1、 继续鼓励幼儿自己学习穿脱衣裤、鞋子。

2、培养幼儿良好的进餐习惯，教育幼儿进餐时不说话、不掉米粒。

家园联系

请家长配合，引导幼儿关注生活中的图形，并有意识的与幼儿共同选购有图形特征的食品。

主题名称

图形宝宝（二）

1、乐意感知周围环境中物体的多种形状。

2、学习用短句描述事物的特征或自己的发现。

3、能大胆尝试和体验图形的组合变化，体验探索、发现的乐趣。

星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

室内

语言区：图形宝宝  音乐区：我的乐器响咚咚 数学区：钓鱼乐、图形找家    

建构区：图形乐园  生活区：娃娃家      美工区：图形创意画        

室外

材料投放：彩色纸球若干、平衡木、小尾巴若干、圈圈若干。

指导要点：练习投掷、平衡、跳跃的动作，提高幼儿的平衡能力和动作的协调性。

晨间谈话

预设话题：我爱看书、我认识的图形宝宝、晒晒太阳身体好

根据孩子前期经验生成话题：我不挑食、我会穿衣

上午活动

美术活动

小猫玩线团

音乐活动

我的身体会唱歌

社会活动

图形食品会

语言活动

积木娃娃本领大

数学活动

图形碰碰乐

区域活动

益智区：糖果找家

语言区：看图说话

美工区：棒棒糖

创造性游戏

娃娃家

区域活动

益智区：找朋友

音乐区：我的身体会唱歌

建构区：堆高高

区域活动

创意室：丰收的果树

建构区：图形乐园

美工区：图形变魔术

区域活动

语言区：哈哈剧场

美工区：美丽的蝴蝶

生活区：扣扣子

下午活动

体育游戏（感统）

喂小动物吃糖球

体育游戏

木头人

音乐游戏

拍手点头

户外活动

晒晒太阳

吹泡泡

跳圈游戏

音乐游戏

（特色）

小蜗牛

音乐游戏

碰一碰

自主活动

阅读区：我爱看书

投球乐

圈圈乐

体育游戏

切西瓜

体育游戏

吹泡泡

环境创设

1、在益智区提供图形卡片供幼儿玩接龙游戏。

2、在美工区提供彩色油泥、几何图形模具供幼儿泥塑几何图形；提供大小不同的圆供幼儿添画；投放皱纹纸，让幼儿自己搓、团皱纹纸做成小圆糖，放入透明塑料瓶中。

保育工作

1、 继续鼓励幼儿自己学习穿脱衣裤、鞋子。

2、培养幼儿良好的进餐习惯，教育幼儿进餐时不说话、不掉米粒。

家园联系

请家长配合，引导幼儿关注生活中的图形，并有意识的与幼儿共同选购有图形特征的食品。