主题名称

我长大了（三）

活动总目标：

1、为幼儿提供多种操作、实践的机会，鼓励幼儿积极探索，在看一看、说一说、试一试等活动中，感受到自己的成长。

2、感受生长发育的变化，进一步了解身体一些部位的功能。

3、体验成长的快乐，增进幼儿自我意识的发展。

星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

室内

主题区：小时候的我、瞧我多能干大调查   美术区：这就是我

益智区：数字拼图  魔力磁铁   音乐区：我是中班小朋友

室外

钻圈  投掷  跳圈  沙包  揪尾巴  飞盘游戏

晨间谈话

习惯教育

遵守规则

品德教育

爱护玩具

情感教育

爱护小动物

礼貌教育

会说“请”

安全教育

上下楼地扶好扶手

上午活动

音乐活动

会跳舞的身体

科学活动

有趣的指纹

语言活动

谈话《我会长大》

数学活动

拼卡片

语言活动

故事《会唱歌的生日蛋糕》

区域活动

音乐区：小小演奏家   

益智区：水果

美工区：泥工乐

区域活动

音乐区：快乐节奏屋

主题区：这就是我

数学区：4以内的数量

区域活动

主题墙：老师的手

数学区：接龙智力小火车

建构区：我的幼儿园

区域活动

主题区：家庭成员

建构区：美丽的小区

益智区：点数拼图  

创造性游戏

角色：超市

下午活动

社会

我会长大

科探游戏

寻找空气

健康活动

脚印桥

美术活动

饺子宴

健康活动

有趣的圈圈

体育游戏

小椅子真好玩

体育游戏

捉迷藏

音乐游戏

气球跳舞

体育游戏

乌龟爬呀爬

音乐游戏

找蚊子（听力节奏）

环境创设

1、布置墙饰“我长大了”，让幼儿通过照片、绘画表现自己的“长大”，也可用幼儿原来不会做而现在会做的事，来表现自己的成长。

2、教师充分发挥幼儿的主体性，让幼儿做班级小主人，参加班级环境创设，如讨论、制作和布局等，从中感受到自己的成长。

保育工作

1、培养幼儿良好的学习习惯，能有秩序的拿放材料，整理游戏材料。

2、坚持每天开窗通风，并注意消毒，使幼儿健康成长。

家园联系

1、与家长沟通，请家长平等地对待孩子，为孩子创设一个独立自主的环境，让孩子自己的事情自己做，意识到自己的成长。

2、请家长配合收集幼儿的成长秀照片，带到幼儿园来。。

备注