主题名称

我们都是好朋友（二）

活动总目标：

1、 喜欢交朋友，学会结交朋友，为自己营造有爱的情感氛围。

2、 注意观察好朋友的特征，能描述好朋友的特征，并能用丰富的肢体语言表达对朋友的爱。

3、 乐于尝试用废旧物品进行小制作，并鼓励幼儿以绘画的方式为主写信，表达对朋友的情感。

星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

室内

主题区：我的好朋友    美术区：送给朋友的礼物

益智区：数字拼图  魔力磁铁   音乐区：敲敲打打真快乐

室外

钻圈  投掷  跳圈  沙包  揪尾巴  飞盘游戏

晨间谈话

习惯教育

遵守规则

品德教育

爱护玩具

情感教育

爱护小动物

礼貌教育

会说“请”

安全教育

不推不挤

上午活动

音乐活动

欣赏《进行曲》

科学活动

传声筒

语言活动

故事《快乐公寓》

数学活动

切蛋糕

语言活动

儿歌《团结友爱亲又亲》

区域活动

音乐区：小小演奏家   

益智区：好玩的的配对

美工区：泥工乐

区域活动

生活区：扣扣子

语言区：快乐书吧

数学区：4以内的数量

区域活动

科探区：瓶盖乐

数学区：水果接龙

建构区：我的幼儿园

区域活动

主题区：我的朋友

建构区：秋天的公园

益智区：点数拼图  

创造性游戏

角色：医院

下午活动

社会

打电话

科探游戏

认识有弹性的物体

健康活动

帮助朋友

美术活动

送给朋友的礼物

健康活动

遥控机器人

体育游戏

迷迷转

体育游戏

熊来了

音乐游戏

车来了（盲人找路）（一）

体育游戏

跳房子

音乐游戏

车来了（盲人找路）（二）

环境创设

1、设置“我们都是好朋友”的版块，贴上幼儿和好朋友一起的照片，并介绍好朋友的名字、喜欢的东西、和自己在一起时会玩那些游戏等。

2、 设置“友谊花盛开”的版块，为每个幼儿提供一朵小花，在花心上画上自己的好朋友，并将小花装饰在大花园里。

3、 设置“我的名片”的版块，互相了解朋友。

保育工作

1、培养幼儿良好的学习习惯，能有秩序的拿放材料，整理游戏材料。

2、坚持每天开窗通风，并注意消毒，使幼儿健康成长。

家园联系

1、 创设条件让孩子和小伙伴交往，鼓励孩子与人交往。关注他们的交往情况并进行必要的指导，让孩子从小养成乐于与他人交往的开朗性格。

2、 家长接待朋友时，尽量让孩子参与，并支持孩子接待朋友。

备注