主题名称

我是大班

哥哥姐姐(三)

活动目标：

1、知道自己是大班哥哥姐姐，喜欢参加各类活动，在关心弟弟妹妹等活动中乐于表现自己的才干，产生做哥哥姐姐的自豪感。

2、主动感知周围生活中的标志，并积极了解标志的特征、种类及与人们生活的关系。

星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

室内

建构区：快乐农场  语言区：安格小屋             棋类区：益智棋类

音乐区：餐厅交响曲

室外

投沙包  玩轮胎   绕桩跑   揪尾巴   推小车

晨间谈话

情感教育

我爱老师

品德教育

学会合作

习惯教育

叠被子

安全教育
过马路走人行道

规则教育

整理玩具

上午活动

数学活动

数字比大小（认识符号）

健康活动

花样拍球

音乐活动

《拉拉勾》

健康活动

花样拍球

语言活动

《九只小猪的旅行

创造性活动

麦当劳、超市、银行

区域活动

建构区：快乐农场

音乐区：餐厅交响曲

语言区：安格小屋

区域活动

美工区：送给弟弟妹妹的礼物

语言区：我是哥哥姐姐

建构区：我爱我的幼儿园

区域活动

建构区：儿童乐园

益智区：守门员

语言区：快乐阅读

区域活动

科学区：观察鸟儿

棋类区：益智棋类

美工区：我为小鸟做鸟窝

下午活动

社会活动

大街上的标志

语言活动

《我喜欢

数学活动

学习倒数顺数

科学活动

我们周围的标记

美术活动

制作标志

科探游戏

纸宝宝朋友

音乐游戏

钟表店（一）

体育游戏

大家一起运沙包

音乐游戏

钟表店（二）

体育游戏

捕小鱼2

环境创设

1、布置“有趣的标志”专栏。引导幼儿进一步认识标志图形底色与形状的含义，了解标志的用途。

2、收集、展览各种标志的图片及书籍等，供幼儿自由翻看，加深幼儿对标志的认识。

保育工作

1、保持室内通风，少给孩子吃些垃圾食品。

2、幼儿运动过后提醒幼儿多喝水。

家园联系

1、请家长帮助孩子调整作息时间，尽快适应幼儿园生活。

2、请家长带领幼儿在日常生活中寻找各种各样的标志，感受标志在生活中的广泛应用。

备注