主题名称

我是大班哥哥姐姐啦（三）

1、 进一步萌发一定的社会规范意识和小主人公意识。

2、 在集体活动中能控制自己的情绪和行为，增强规则意识和任务意识。进一步养成上课遵守纪律、注意力集中的习惯。

3、 能认真做徒手操，动作正确到位，努力做到动作协调，反应灵敏。

星期

内容

一

二

三

四

日

晨间活动

室内

主题墙：标志分一分、有趣的标志、小小值日生   

语言区：我是大班小朋友    建构区：小小建筑师

数学区：分与合         科学区：颜色的秘密

室外

我的本领大        大脚走         抛接球                         楸尾巴  

晨间谈话

礼貌教育
争做礼貌宝宝

规则教育

我们爱喝水

习惯教育
吃饭不讲话

品德教育

学会礼让

安全教育
户外活动安全

上午活动

健康

花样拍球

音乐

拉拉勾

健康

过小桥

语言

九只小猪旅行记

数学活动

学习倒数顺数

区域活动

美工区：设计标志

益智区：分一分

科学区：放大镜

区域活动

语言区：谁是大哥哥和大姐姐

音乐区：海底世界

建构区：漂流大峡谷

区域活动

数学区：分一分

美术区：我的老师

建构区：造高楼

区域活动

语言区：安格小屋

建构区：快乐农场

科探区：空气在哪里

创造性游戏

角色：拔萝卜

下午活动

语言

分享阅读《我喜欢》

数学

数字比大小（认识符号

科学

我们周围的标记

美术

制作标志

社会

大街上的标志

音乐游戏

钟表店（一）

体育游戏

切西瓜

音乐游戏

钟表店（二）

体育游戏

夹包跳

科探游戏

各种各样的云

环境创设

1、布置“我设计的标志”专栏。引导幼儿进一步认识标志图形底色与形状的含义，了解标志的用途。

2、以谈话、绘画、手工制作作品展等各种方式交流幼儿值日生的感受，分享快乐和生活经验。

保育工作

1、秋季干燥，提醒孩子多喝水，注意休息。

2、开窗通风，保持室内空气流通。

家园联系

1、 请家长带领幼儿继续寻找各种各样的标志，并协助幼儿根据家居环境为自己家设计、制作各种标志。

2、 督促孩子从自己做起，在日常生活中树立规则意识。

备注

开展托管班活动，提醒家长与家人协调好孩子的接送时间。