主题名称

秋语叮咚（一）

1、观察秋天、寻找秋天，初步感知秋天来了。

2、通过看看、议议、讲讲，了解秋天是丰收的季节、美丽的季节。

3、萌发热爱大自然、热爱秋天的情感。

星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

室内

建构区：秋天的公园        美术区：枫叶红了

主题墙：秋天真美丽        数学区：树叶对对碰

室外

材料投放：轮胎，跨栏，小车，球，梯子

指导要点：用已有材料进行自己喜欢的游戏。

晨间谈话

预设话题：逛公园的安全

根据孩子前期经验生成话题：举手常规

上午活动

语言活动

散文诗《秋天的雨》

数学活动

分豆豆

健康活动

摘果子

音乐活动

歌谣《小雨滴溜滑梯》

美术活动

种子黏贴画

区域活动

主题区：放大镜里的秘密

建构区：科技馆

表演区：我是小博士

创造性游戏

建构：秋天的公园

区域活动

建构区：秋天的公园

美术区：枫叶红了

主题区：秋天真美丽

区域活动

创意室《画蚂蚁》

区域活动

图书室《我的幸运一天》

下午活动

音乐游戏

梦幻溪

社会活动

畅游秋天

音乐游戏

俄罗斯舞曲（特色）

户外活动

小企鹅运冰块

两人三足

勇敢的小兵

科学活动

风儿和树

体育游戏

有趣的绳子

体育游戏

老狼几点了

自主活动

原生态室《快乐恰恰》

体育游戏

切西瓜

环境创设

1、将幼儿带来的一些水果，放在自然区展览，鼓励幼儿平时多观察水果。

2、和幼儿一起寻找秋天的图片，共同设计、布置我们的主题乐园，让幼儿体会参与环境创设的喜悦。

3、娃娃读画增加“秋天的画报”的图片，引导幼儿看图点读画报。

保育工作

1、天气多变，请家长注意天气冷暖，为幼儿适当添加或减少衣物，避免感冒。

2、提醒幼儿在喝水、入厕时不要推挤，要注意遵守秩序。

家园联系

1、 请家长配合，为孩子准备一些关于秋天的图片、照片，共同参与我们的环境布置。

2、请家长利用休闲时间，带着自己的孩子到社区或公园里逛逛，启发幼儿观察秋天，并向他们介绍秋天的一些明显特征。

备注