主题名称

我是大班

哥哥姐姐(二)

活动目标：

1．知道自己是大班哥哥姐姐，喜欢参加各类活动，在关心弟弟妹妹等活动中乐于表现自己的才干，产生做哥哥姐姐的自豪感。

2．主动感知周围生活中的标志，并积极了解标志的特征、种类及与人们生活的关系。

星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

室内

主题墙：有趣的标志、我是大班小朋友           棋类区：益智棋类       

数学区：图形拼拼乐 看图找不同                美工区：送给老师的礼物 

室外

投沙包  玩轮胎   绕桩跑   揪尾巴   推小车

晨间谈话

情感教育

我长大了

品德教育

学会分享

习惯教育

整理学具柜

安全教育
放学不和陌生人走

规则教育

区域规则

上午活动

音乐活动

音乐游戏《熊和小孩》

健康活动

学习第一套幼儿广播操（三）

语言活动

文学活动《亮石头》

数学活动

看图寻找特征（二）

健康活动

花式拍球

区域活动

音乐区：熊和小孩

美工区：长大的我

建构区：我们的幼儿园

区域活动

建构区：大街上

美工区：送给老师的礼物

语言区：故事小舞台

区域活动

美工区：漂亮的礼物

语言区：我是大班小朋友

数学区：看图找不同

创造性游戏

建构游戏：我要上小学了

区域活动

表演区：我是小演员

棋类区：益智棋类

数学区：图形拼拼乐

下午活动

数学活动

看图寻找特征（一）

科学活动

空气在哪里

美术活动

我们班上的老师

社会活动

繁忙的马路

语言活动

听说游戏《警察与司机》

体育游戏

吸纸跑

音乐游戏

我们来捉松鼠（一）

体育游戏

小兔跳跳墙

科探游戏

神奇的会站立的纸

音乐游戏

我们来捉松鼠（二）

环境创设

1、布置“有趣的标志”专栏。引导幼儿进一步认识标志图形底色与形状的含义，了解标志的用途。

2、收集、展览各种标志的图片及书籍等，供幼儿自由翻看，加深幼儿对标志的认识。

保育工作

1、保持室内通风，少给孩子吃些垃圾食品。

2、幼儿运动过后提醒幼儿多喝水。

家园联系

1、请家长帮助孩子调整作息时间，尽快适应幼儿园生活。

2、请家长带领幼儿在日常生活中寻找各种各样的标志，感受标志在生活中的广泛应用。

备注