主题名称

我是大班

哥哥姐姐

活动目标：

1．知道自己是大班哥哥姐姐，喜欢参加各类活动，在关心弟弟妹妹等活动中乐于表现自己的才干，产生做哥哥姐姐的自豪感。

2．主动感知周围生活中的标志，并积极了解标志的特征、种类及与人们生活的关系。

星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

室内

主题墙：有趣的标志、我是大班小朋友          棋类区：动物对对碰         

数学区：铺小路 拼一拼                       美工区：热闹的马路

室外

投沙包  玩轮胎   绕桩跑   揪尾巴   推小车

晨间谈话

情感教育

我长大了

品德教育

学会分享

习惯教育

整理学具柜

安全教育
放学不和陌生人走

规则教育

区域规则

上午活动

音乐活动

歌曲《拉拉勾》

健康活动

复习徒手操1-9节

语言活动

分享阅读—我喜欢

数学活动

学习倒数顺数

健康活动

过小桥

区域活动

音乐区：拉勾勾

美工区：热闹的马路

建构区：大街上

区域活动

建构区：玩具城堡

美工区：设计标志

语言区：要下雨了

区域活动

美工区：我的老师

语言区：我们周围的标记

数学区：拼一拼

创造性游戏

娃娃家 逛公园（角色游戏）

区域活动

表演区：猫和老鼠

棋类区：动物对对碰

数学区：铺小路

下午活动

数学活动

数字比大小

科学活动

我们周围的标记

美术活动

制作标志

社会活动

大街上的标志

语言活动

九支小猪旅行记

体育游戏

老狼老狼几点钟

音乐游戏

钟表店

体育游戏

小矮人和大巨人

科探游戏

有趣的洞洞

音乐游戏

钟表店

环境创设

1、布置“有趣的标志”专栏。引导幼儿进一步认识标志图形底色与形状的含义，了解标志的用途。

2、收集、展览各种标志的图片及书籍等，供幼儿自由翻看，加深幼儿对标志的认识。

保育工作

1、保持室内通风，少给孩子吃些垃圾食品。

2、幼儿运动过后提醒幼儿多喝水。

家园联系

1、请家长帮助孩子调整作息时间，尽快适应幼儿园生活。

2、请家长带领幼儿在日常生活中寻找各种各样的标志，感受标志在生活中的广泛应用。

备注