主题名称

秋雨叮咚

活动目标：

1.引导幼儿观察.秋天变化的兴趣，初步感受秋天的美，会用优美的词语描述秋天的花、草、树木等自然景色。

2、会用多种自然材料等表现秋季的特征，大胆地进行创造性的造型活动。

3、感受秋天的美，积极学习运用多种手段表达自己对秋天的认识。

星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

室内

主题墙：丰收的秋天     阅读区：自由阅读小故事     科学区：植物趣闻       

数学区：小兔铺小路     建构区：秋天的公园         美工区：秋天的小树林

室外

材料投放：木质板块拼搭 轮胎 楼梯架 垫子 三角梯子 高跷 矩形板块 绳子 三轮车

指导要点：根据材料由教师与幼儿一起搭建大型玩具，踩高跷走直线

晨间谈话

预设话题： 大树的变化 眼中的秋天 入初冬保暖

根据孩子前期经验生成话题：大树的颜色变化 我眼中的秋天秋 入初冬添衣保暖

上午活动

美术活动

大树妈妈的孩子

语言活动

诗歌：秋天真美丽

数学活动

剥花生

健康活动

体育《运粮》

音乐活动

音乐游戏：丰收

区域活动

阅读区：自由阅读小故事

音乐区：秋天叮咚

主题区：丰收的秋天

区域活动

棋类区：动物对对碰

生活区：系鞋带

数学区：小兔铺小路

创造性游戏

建构游戏：秋天的花园

区域活动

美工区：秋天的小树林

建构区：美丽的公园

科学区：植物趣闻

区域活动

美工区：大树妈妈的孩子

语言区：我眼中的秋天

益智区：益智棋

下午活动

科学活动

种子旅行记

音乐游戏

快乐的传递

社会活动

水果品尝会

音乐游戏

声音长短

户外活动

体育游戏一：玩豆袋体育游戏二：切西瓜

体育游戏三：拾豆豆

体育游戏

趣味运动大联欢

体育游戏

夹包跳

体育游戏

投球运动会

自主活动

奥尔夫：小乐器捉迷藏

原生态一：勺子进行曲

原生态二：小白兔和大黑熊

环境创设

1、围绕秋天这一主题，活动可扩展到秋天的果园、公园，在户外创设大型建构区。

2、把幼儿家长收集来的秋天的果实、树叶布置到区域中，引导幼儿观察。

保育工作

天气转冷，注意幼儿的保暖工作并注意提醒孩子随机饮水，补充水份。

家园联系

请家长带您的孩子一起收集有关秋天的图片及资料，多带自己的孩子到户外观察、体验秋天的变化。

备注