主题名称

我是大班哥哥姐姐啦（二）

1、 学习做好小值日生的工作，提高为他人服务的意识。

2、 激发关心、爱护弟妹和小朋友的情感，初步树立关心他们的责任感，体验自己成长的快乐。

3、 初步萌发一定的社会规范意识和小主人公意识。

星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

室内

主题墙：我们身边的标志   数学区：趣味分合     益智区：趣味拼图

语言区：小老鼠过生日     音乐区：小孩不小歌   建构区：我爱幼儿园              

室外

揪尾巴        我的本领大     大脚走       好玩的轮胎      趣味攀爬  

晨间谈话

  日常教育
快乐合作

礼貌教育来园礼仪

  安全教育
安全走路

习惯教育
不扣鼻子

品德教育
学会谦让

上午活动

健康活动

体育《学习第一套幼儿广播体操（三）》

数学活动

《看图寻找特征》

语言活动

文学活动《亮石头》

健康活动

体育《复习徒手操1-9节》

音乐活动

音乐游戏《熊和小孩》

区域游戏

科学区《有趣的触摸墙》

美工区《小巧手》

益智区《趣味拼图》

区域游戏

美工区《设计活动标志》

主题区《我喜欢的同伴》

建构区《美丽家园》

创造性游戏

建构——我们的幼儿园

区域游戏

科学区《好玩的水》

音乐区《小孩不小歌》

益智区《飞行棋》

区域游戏

数学区《图形的家》

音乐区《快乐节奏》

科学区《空气的秘密》

下午活动

科学活动

《空气在哪里》

美术活动

《制作标志》

社会活动

《繁忙的马路》

语言活动

听说游戏《警察与司机》

数学活动

《看图形找特征（二）》

音乐游戏

《我们来捉松鼠》

体育游戏

摘星星

科探游戏

糖不见了

音乐特色

《我们来捉松鼠》

体育游戏

快乐徒手操

环境创设

1、创设“规则和标志”分类栏，将幼儿共同讨论的生活中的标志用图文展示出来，初步了解其作用。

2、以谈话、绘画等各种不同的方式交流值日生的感受，并将值日生规则用图文的方式展示在主题墙。

保育工作

1、提醒幼儿多饮水，作息时间要有规律。

2、开窗通风，保持室内空气流通。

家园联系

督促孩子从自身做起，培养独立的生活能力（如独立盥洗、穿脱衣服、进餐等）和行为习惯。

备注