主题名称

秋雨，叮咚（三）

1、 走出活动室，置身秋天的自然景物中，感知、触摸秋天，真切感知

秋天。

2、积极参与主题性区域游戏，积极地运用自己喜欢的方式表现对秋天的认识，感受秋天的美好。

星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

室内

数学区：树叶排队     美工区：彩色的螃蟹    语言区：秋天的雨

建构区：秋天的果园   角色区：水果店        音乐区：秋叶

室外

材料投放：滚筒、保龄球、跨栏

指导要点：1、引导幼儿选择自己感兴趣的器械进行晨间锻炼，并能和同

          伴合作游戏。

          2、提醒幼儿注意安全，游戏结束后共同合作整理材料。

晨间谈话

预设话题：举止文明、玩具不争抢、自我保护

根据孩子前期经验生成话题：消防安全、美丽的秋天、注意卫生

上午活动

音乐活动

音乐游戏《丰收》

美术活动

《秋天的公园》（绘画）

语言活动

诗歌《秋天真美丽》

数学活动

《剥花生》

健康活动

体育《运粮》

区域活动

语言区《秋天多么美》

美工区《蔬菜拓印》

创意区《创意瓶子》

区域活动

主题区《我喜欢的秋天》
建构区《秋天的幼儿园》
美工区《设计活动标志》

区域活动

美工区《多彩的秋天》

益智区《种子的分类》

建构区《秋爷爷的欢迎会》

创造性游戏

建构——秋天的公园

区域活动

科学区《干果分类》

阅读区《秋天的雨》
数学区《剥花生》

下午活动

户外活动

体育游戏《摘果子》

体育游戏《老狼老狼几点钟》

体育游戏《小小邮递员》

科学活动

《美丽的秋天》

音乐游戏

《热滚滚的水》

社会活动

《水果品尝会》

音乐游戏（特色）

《纸杯游戏》

体育游戏

《抛接球、拉力器、投篮》

体育游戏

《绕圈接力》

体育游戏

《摘果子》

自主活动

《快乐的传递》

《小落叶的节奏舞》

《咿呀咿呀哟》

环境创设

1、将幼儿在家制作的树叶贴画展示在主题墙，供其它幼儿讲述、欣赏。

2、将幼儿带来的一些植物（如菊花），放在自然区展览，鼓励幼儿平时观察、照料秋天的植物。

保育工作

1、 秋季传染病高发，注意开窗通风，保持室内空气流通。

2、 做好幼儿餐前餐后的管理，督促幼儿坚持饭后漱口。

家园联系

充分开发和利用家长、家庭生活的丰富资源，请家长协助收集各种树叶，在家鼓励幼儿制作“树叶贴画”。

备注