主题名称

动物王国（二）

1、 巩固对动物居住地和生活习性的认识。

2、 学习用简单的图形表现动物的主要特征。

3、 对禽类动物有兴趣，初步感知一些皮毛制品，激发探索的欲望。

星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

室内

主题区：动物本领大     语言区：小猴出租车  美工区：我喜欢的动物

音乐区：创编《两只老虎》科学区：动物大分类数学区：小动物坐火车

室外

材料投放：跳袋、平衡板、跨栏

指导要点：1、引导幼儿自主选择喜欢的器械进行游戏。         

2、活动结束后能共同合作整理。

晨间谈话

预设话题：我爱运动、我喜欢的动物、待人有礼貌

根据孩子前期经验生成话题：不掉饭粒、自己叠衣裤、交通安全

上午活动

音乐活动

歌曲：颠倒歌

美术活动

绘画：恐龙大聚会

语言活动

看图讲述：猴子捞月亮

数学活动

学习6的分合

健康活动

体育：动物运动会

区域活动

语言区：动物猜猜乐

科学区：动物分类

创意区：可爱的毛毛虫

区域活动

语言区：快乐的动物园
数学区：谁大谁小
美术区：我长大了

区域活动

美工区：动物之家

数学区：池塘小动物的家

建构区：动物，我们的朋友

创造性游戏

角色——娃娃家、逛公园

区域活动

益智区：趣味拼图

音乐区：快乐节奏
科学区：好玩的磁铁

下午活动

户外活动

摘星星

小小足球

花样拍球

科学活动

恐龙世界

音乐游戏

小蜘蛛

社会活动

小鹿历险记

音乐游戏（特色）

玩捉迷藏

体育游戏

绕圈接力

体育游戏

捡树叶

体育游戏

勇救小动物

自主活动

乐器大家玩

俄罗斯舞曲

杯子畅想

环境创设

1、 主题墙创设“动物王国”分类栏，将幼儿共同讨论各种动物用图文展示出来，初步

了解其本领。

2、 创设“小动物”展台，提供各种废旧材料，引导自己选择合适的材料和工具制作小

动物。

保育工作

1、了解缺勤幼儿情况，希望幼儿及早回到集体中来。

2、坚持做好活动室和寝室的消毒工作，给幼儿一个良好的学习和休息环境。

家园联系

请家长利用假日，带孩子去动物园看动物，让幼儿了解各种动物的生活习性及特征。

备注