主题名称

动物王国（三）

1、 喜欢小动物，乐意参与饲养活动。

2、 初步知道动物是人类的朋友，萌发喜欢和保护动物的情感。

3、 进一步了解身边小动物的生活习性和特征，加深对动物的认识。

星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

室内

主题墙：我知道的小动物   阅读区：动物书籍  美工区：动物穿新衣 

建构区：动物乐园        小舞台：小动物联欢 音乐区：颠倒歌

室外

材料投放：炭烧积木、绳子、攀爬架

指导要点：1、引导幼儿选择自己感兴趣的器械进行晨间锻炼，并能和同伴合作游戏。

2、学习跳绳，提高幼儿的平衡能力，并注意保护自己。

晨间谈话

预设话题：不掉饭粒、自己叠衣裤、交通安全

根据孩子前期经验生成话题：学习跳绳、正确坐姿、安静进午睡室

上午活动

音乐活动

歌曲：小狗抬花轿

美术活动

绘画：制作动物拼图

语言活动

故事：河马村长

数学活动

谁重谁轻（比较）

健康活动

体育：小公鸡

区域活动

语言区：小螃蟹找工作

音乐区：颠倒歌创意区：好看的花边

区域活动

主题区：我喜欢的动物
建构区：动物乐园
美工区：设计活动标志

区域活动

美工区：动物穿新衣

益智区：动物拼图

建构区：动物大世界

创造性游戏

建构——动物园

区域活动

科学区：空气的秘密

数学区：图形的家

音乐区：快乐节奏

下午活动

户外活动

勇敢的小兔

老狼老狼几点钟

运球忙

科学活动

动物的秘密

音乐游戏

谁是国王

社会活动

动物是我们的好朋友

音乐游戏（特色）

下雨歌

体育游戏

抛接球、拉力器、投篮

体育游戏

动物运动会

体育游戏

调皮的小袋鼠

自主活动

我们大家动起来水族馆

采蘑菇的小姑娘

环境创设

1、 表演区：投入幼儿制作的动物头饰面具等，幼儿根据动物的各种特征大胆的创想动作、表情、语言等进行表演。

2、将幼儿带来的动物书籍投放到阅读区供孩子们阅读。

保育工作

1、天气多变，请家长注意天气冷暖，为幼儿适当添加或减少衣物，避免感冒。

2、加强幼儿餐前餐后的管理，帮助幼儿养成良好的生活卫生习惯。

家园联系

家长带幼儿一起看《动物世界》、《人与自然》等有关动物的专题节目，丰富相关的知识，一起搜集各种关于动物的资料与信息。

备注