主题名称

拥抱冬天（三）

1、通过语言、歌唱、舞蹈、绘画、手工、实验操作等各种方法多元表达自己对冬天的认识与喜爱。

2、多通道感知冬天的主要特征及动、植物在冬天的变化，了解人们在冬天的生活和活动，知道冬天防冷的多种方法的好处。

3、喜欢参加体育运动，初步形成良好的运动习惯。

星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

室内

主题区：美丽的冬天       语言区：会变颜色的房子      创意坊：我喜欢的小动物  科学区：动物过冬      建构区：冬天公园     表演区：会跳舞的身体                     

室外

材料投放：跳袋、平衡板、跨栏

指导要点：1、引导幼儿自主选择喜欢的器械进行游戏。         

2、活动结束后能共同合作整理。

晨间谈话

预设话题：学习跳绳、正确坐姿、安静进午睡室

根据孩子前期经验生成话题：我不怕冷、新年愿望、我会做家务

上午活动

音乐活动

歌曲：滑雪歌

美术活动

绘画：漂亮的手套

语言活动

故事：新年的礼物

数学活动

10以内数的守恒

健康活动

体育：球儿最听我的话

区域活动

益智区:有趣的火柴棒

美工区：新年的拉花

创意区：瓶子变身

区域活动

科学区：空气的秘密
数学区：图形的家

音乐区：快乐节奏

区域活动

语言区：新年的画报

音乐区：新年好

科学区：没有什么会不见

创造性游戏

角色——冬天的公园

区域活动

主题区：我喜欢的冬天

建构区：冬天的幼儿园

美工区：设计活动标志

下午活动

户外活动

勇敢的小兔

老狼老狼几点钟

运球忙

科学活动

做冰灯

音乐游戏

钟表店

社会活动

寒风中的人

音乐游戏（特色）

外星人瑞克

体育游戏

抛接球、拉力器、投篮

体育游戏

动物运动会

体育游戏

过河不湿鞋

自主活动

木瓜恰恰恰

人体打击乐

玛丽波尔卡

环境创设

1、布置：动物怎样过冬主题墙、冬天的活动（照片、文字资料）。

2、提供温度计，引导幼儿观察记录气温的变化。（一天内的，室内室外的）

3、寻找冬天的主要特征，将“冬天里的变化”用绘画与文字的方式记录。

保育工作

1、坚持室内消毒工作，继续开窗通风，保持室内空气流通。

2、室外运动时提醒幼儿不要随意脱衣服。

家园联系

1、收集有关植物过冬及动物过冬的相关图片与资料。

2、引导幼儿制作“冬天里的变化”调查表，并补充相关知识。

备注