活动名称：逗牛

活动目标：1、在熟悉乐曲旋律和结构的基础上，学玩音乐游戏《逗牛》，能合乐

          做各种逗牛和交换舞伴的动作。

          2、能在腕带的帮助下，迅速结伴并交换舞伴。

          3、体验与不同伙伴舞蹈和躲藏追跑游戏带来的快乐。

活动准备：1、音乐CD。

          2、幼儿会玩“丢手绢”的游戏。

          3、幼儿每人右手戴一只腕带。红布一块。

          4、幼儿围坐成圆圈。

活动过程：一、教师引导幼儿复习律动“小牛舞”。

          “我们是一群可爱的小牛，让我们跟着音乐一起来跳舞好吗?”

          二、教师引导幼儿学习《逗牛》游戏的玩法。

          1、教师完整示范游戏“丢手绢”的玩法。

          2、教师引导幼儿表述游戏玩法。

          师：谁来说一说，我和周陈老师是怎么玩的？我们刚才玩的是什么游

          戏？（丢手绢），我在什么时候丢的手绢？谁赢谁输？输的人要怎么

          样？

          3、教师当牛仔，带领幼儿进行游戏。

          现在我来当牛仔，和大家一起玩游戏。这次小朋友要仔细看，我这个

          牛仔做了哪些动作，因为等一下每个人都有可能当牛仔。

          4、教师引导幼儿表述、学习牛仔角色的扮演。

          师：牛仔做了哪些动作逗小牛？

          5、教师与幼儿完整游戏。

          三、教师引导幼儿学习《逗牛》游戏中的集体舞。

          1、教师引导幼儿学习两人结伴玩游戏的方法。

          刚才我们都是拍手拍腿的方法来游戏的，那么小牛如果想跟旁边的朋

          友拍拍手，要怎么拍呢？（介绍对拍）我们一起来试一下。

          2、幼儿用结伴的方法玩游戏。

          3、教师引导幼儿迁移“找朋友”的游戏经验，学习交换舞伴的方法。

          师：刚才小牛先和自己玩然后找旁边的朋友一起玩，现在小牛想找更

          多的朋友打打招呼，握握手，怎么办？怎么找朋友？我们有没有学过

          一个找朋友的游戏？如果小牛想握握手要怎么握？ (教师巡视指导

          幼儿练习“小牛”的握手方式和换舞伴)

          4、幼儿邀请4—5个教师一起完整进行集体舞游戏。