星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

室内

主题区：我的故事       数学区：高矮排序         语言区：快乐小舞台

建构区：儿童乐园       益智区：有趣的配对      美工区：我的小手、服装设计师

室外

材料投放：平衡木、圆形拱桥、拉力器、布条尾巴若干。

指导要点：练习平衡、跳跃、跨的动作，鼓励幼儿同伴之间合作交往，遵守规则。

晨间谈话

预设话题：天气干燥，提醒幼儿随机饮水。

根据孩子前期经验生成话题：谈谈春天的话题，我眼中的春天是什么样的。

上午活动

音乐活动

歌曲：好娃娃

社会活动

男孩女孩

语言活动

看图讲述：小猪妈妈不在家

数学活动

我的玩具（目测）

美术活动

我的表情

创造性游戏

角色游戏《娃娃家》

区域活动

主题区 ：我的故事

益智区：有趣的配对

美工区：画画我自己

区域活动

创意区：彩虹饼干

语言区：快乐小舞台

建构区：儿童乐园

区域活动

美术区：服装设计师

数学区：高矮排序

科学区：走迷宫

区域活动

美工区：我的小手

益智区：有趣的配对

建构区：儿童乐园

下午活动

体育游戏

运小动物

音乐游戏

钻山洞

户外活动

吹泡泡

快乐的小青蛙

花样玩球

音乐游戏

大象和小蚊子（特色）

体育游戏

钻山洞

自主活动

图书室：我喜欢的图书

户外活动：袋鼠妈妈

户外活动：小风车转起来

体育游戏

两人三足

体育游戏

木头人

音乐游戏

拉个圆圈走走

环境创设

1主题墙设置男孩女孩的图片，引导幼儿区分男孩女孩的明显特征，知道自己是男孩还是女孩，初步产生自我体验。

2、在生活区域设置若干布带子，引导幼儿用小手尝试打结体验生活经验的乐趣。

保育工作

1、引导幼儿在春天时节尽量不去公共场所,避免传染病。

2、天气干燥，引导幼儿多喝水，学会知冷暖穿脱衣服。

家园联系

1、请家长引导孩子初步了解自己的性别特征，培养幼儿的性别意识。

2、请家长配合，支持孩子养成良好的卫生习惯。

备注