游戏目标：

1、感受由四分音符、八分音符及休止符组成的节奏，并学习用脚部动作加以表现。

2、利用十六宫格相互合作，共同创编并表现新节奏。

3、分享创造和成功的快乐。

游戏准备：1、“小脚印”的图片若干；十六宫格板五张。

2、踢踏舞的录像；简易踢踏舞鞋若干双（与幼儿人数相等，可自制）

3、激烈欢快的乐曲一段。

游戏指导：

一、观看录像，引出课题。

二、学习四分音符，八分音符和休止符组成的节奏。

1、出示十六宫格板，教师摆节奏谱。

2、引导幼儿讨论并学习四分音符、八分音符、休止符三种节奏。

（1）教师引导幼儿对三种节奏逐个学习。

（2）教师带领幼儿边朗诵语音谱，边用脚踩相应的节奏。

（3）教师带领幼儿随乐看图谱，边朗诵边踏脚。

（4）幼儿看图谱随乐踏脚，教师用手指着图谱。

三、启发幼儿创编并表现新节奏。

1、幼儿分组进行创编节奏，教师进行指导。

2、请各组的幼儿展示自己新编的节奏谱，并带领全体幼儿一起随乐踩节奏。

3、教师带领幼儿随乐将四组新编节奏连起来完整的练习一次。