星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

室内

美工区：我为小鸟做鸟窝、折小鸟、绘画《小鸟乐园》  语言区：鸟儿大猜谜    科学区：会飞的鸟、小鸟的叫声  表演区：百鸟朝凤、爱跳舞的小鸟

室外

材料投放：皮球、钻圈、绕桩、攀岩墙、平衡木、纸球

指导要点：引导幼儿练习拍皮球的动作，增强手眼协调能力，并体验体育活动的乐趣。

晨间谈话

预设话题：我喜欢的小鸟      吃饭不挑食

根据孩子前期经验生成话题：保护小鸟    关心小朋友

上午活动

数学

鸟儿飞来了

语言

小鸟音乐会

音乐

快乐的小鸟

社会

鸟儿是我们的好朋友

健康

小鸟找家

区域活动

益智区：小鸟找朋友

语言区：三只小鸟

音乐区：大鸵鸟

创造性游戏

角色：超市

区域活动

美工区：啄木鸟

科探区：小鸟王国

图书室：小鸟猜谜

区域活动

语言区：小鸟猜谜

建构区：小鸟乐园

音乐区：小鸟音乐会

区域活动

语言区：大雁考上邮递员

建构区：小鸟的家

益智区：我认识的小鸟

下午活动

户外活动

滑滑梯

好玩的球儿

看谁跳得快

美术

啄木鸟

体育游戏

蚂蚁搬豆

体育游戏

小椅子真好玩

体育游戏

双脚跳纸球

体育游戏

好玩的沙包

自主活动

沙水游戏

爱小鸟

小鸟的秘密

音乐游戏

小蚊子一（特色）

音乐游戏

小蚊子（二）

环境创设

1、搜集有关鸟的图片、图书、录象等资料。

2、让孩子参与鸟的饲养活动，了解鸟的生活习性。

保育工作

1、加强活动室的消毒工作，保证活动室空气清晰，及时开窗通风。

2、及时对班级的物品做好安全检查。

家园联系

1、协助孩子搜集有关鸟的图片、图书、录象等资料。

2、建议家长带孩子观察一些常见的鸟，丰富孩子对动植物与人类关系的认识，   如：参观花鸟市场、动物园等。

备注