星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

室内

主题区：我们的好宝贝                      益智区：有趣的数字、变得一样多

美术区：会变的小脸、印手印                生活区：快乐绕毛线、我会穿线

室外

材料投放：圈圈、布条尾巴、纸球、平衡木若干，足球框一个。

指导要点：练习跳跃、平衡的动作。提高幼儿动作的协调性和灵活性。

晨间谈话

预设话题：勤洗手、多喝白开水、讲卫生懂礼貌

根据孩子前期经验生成话题：安全常识、互帮互助、自我保护

上午活动

美术活动

有趣的饼干

音乐活动

歌曲：小手爬

科学活动

小鼻子真灵

语言活动

故事《下雨的时候》

数学活动

小动物运动会

区域活动

益智区：糖果找家

语言区：看图说话

美工区：棒棒糖

创造性游戏

角色游戏

娃娃家——家里来客人

区域活动

益智区：找朋友

音乐区：我的身体会唱歌

建构区：堆高高

区域活动

创意室：手指印画

建构区：盖高楼

科探区：找影子

区域活动

益智区：找朋友

音乐区：我的身体会唱歌

建构区：堆高高

下午活动

体育游戏（感统）

喂小动物吃糖球

体育游戏

木头人

音乐游戏

吹泡泡

户外活动

晒晒太阳

吹泡泡

小兔学本领

音乐游戏

火车快飞

音乐游戏

五官歌

自主游戏

阅读区：小熊醒来吧

蚂蚁排队走

吹泡泡

体育游戏

切西瓜

体育游戏

吹泡泡

环境创设

1、一日活动的内容要丰富、有趣，尽量减少消极等待的环节，使儿童感到充实与愉悦，同时要注意活动安排的动静交替，避免幼儿产生疲劳感。
2、布置与主题活动相对应的主题墙饰，突出幼儿喜欢的情绪表现，激发幼儿对幼儿园的喜爱。

保育工作

注意教室里的开窗通风与物品消毒。

家园联系

（1）家长应支持、鼓励幼儿独立、自主的愿望、行为，要多让孩子明白自己能把事做好，应充分尊重幼儿的意愿、体验。请家长为孩子提供多种方式、自由表达自己意愿的空间。

（2）请家长和孩子一起收集耳、眼、鼻等感官图片、资料来园，相互了解其作用及保护方法。