星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

室内

语言区：假期旅行、开心的暑假生活   美工区：送给弟弟妹妹的礼物

数学区：卖水果             表演区：夏装展示会、夏天的节奏

科学区：纳凉会、夏季用品展销会、玩具总动员、溶解的秘密、沉与浮、拆装电池

室外

材料投放：球、报纸自制纸球、棍子、筐子、小推车

指导要点：双手抛接球并用双手接住落下来的球，发展手眼脚协调能力。

晨间谈话

预设话题：暑假     假期旅行      假期生活

根据孩子前期经验生成话题：经过两个月的暑假生活     在家玩过什么

上午活动

数学活动

看图寻找特征（一）

健康活动

学习第一套幼儿广播操（二）

音乐活动

音乐游戏《熊和小孩》

美术活动

我们班上的老师

中

秋

节

放

假

创造性游戏

建构游戏《美丽的公园》

区域活动

美工区：长大的我

建构区：我们的幼儿园

音乐区：熊和小孩

区域活动

主题区：愉快的暑假

建构区：热闹的公园

音乐区：敲敲打打

区域活动

阅读区：夏天的小路

语言区：会说话的手

音乐区：铃儿响当当

下午活动

社会活动

繁忙的马路

音乐游戏

（特色）

我们来捉松鼠

户外活动

骑小车

拍皮球

滑滑梯

科学活动

空气在哪里

科探游戏

旋转的纸片

自主游戏

生活中的小乐器

体育游戏

小兔跳跳糖

环境创设

1、布置“有趣的标志”专栏。引导幼儿进一步认识标志图形底色与形状的含义，了解标志的用途。

2、收集、展览各种标志的图片及书籍等，供幼儿自由翻看，加深幼儿对标志的认识。

保育工作

1、保持室内通风，少给孩子吃些垃圾食品。

2、幼儿运动过后提醒幼儿多喝水。

家园联系

1、请家长和孩子一起制作晨间器械，带来幼儿园供孩子们锻炼。

2、请家长带领幼儿在日常生活中寻找各种各样的标志，感受各类标志在日常生活中的广泛应用。

备注

开学请将孩子的毯子和枕头带来。