9月12日，红梅幼儿园全体教师开展了班级环境交流评比活动。开学至今，随着主题课程的实施，班级区域中体现孩子们成长轨迹的探索材料越来越多，区域环境也越来越丰富，此次交流活动就是为了让所有教师相互分享到彼此的好经验，以后在班级区域环境创设方面有更好的做法。

各类纸盒在老师和孩子们手中变成了游戏的宝贝：藏着很多秘密的宝藏盒、可自由拼玩的故事舞台、台球桌、烧烤架、科幻小天地等等，不仅是纸盒大变身，更重要的是让班级的区域活动充满趣味性，可玩性。还有不织布的巧制作：变时钟、变棋盘、变绘本......，自由拼插，藏藏找找，乐趣无穷。教师在交流中关注材料投放和材料分类，关注幼儿自主活动的空间留白，真正将课程游戏化理念落到了实处。

班级区域环境属于每一个孩子，随着主题活动的开展，孩子们用自己的思想、用自己的双手和智慧去创设，这里是孩子们自主活动的空间。此次交流活动中，教师纷纷表示收获很大，觉得在班级环境创设上打破传统观念很重要，课程游戏化的理念要渗透其中更需要智慧付出，活动最后大家针对呈现的一些问题，各抒己见，表示在以后的主题活动中，将结合自己班级的现状和孩子们的游戏情况不断完善。（撰稿人：许爱云 审核人：钱敏珠）