星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

室内

主题墙：介绍我认识的朋友  猜猜我是谁     益智区：拼卡片、物数配对

语言区：勇敢的的小裁缝                   科学区：传声筒  有趣的磁铁

室外

材料投放：平衡木、圈圈、彩色纸球若干，投球篮一个。

指导要点：练习跳跃、平衡、投掷的动作，提高幼儿动作的协调性和灵活性。 

晨间谈话

预设话题：能在幼儿园开心地进餐，安静午休。   

根据孩子前期经验生成话题：好吃的蔬菜

上午活动

数学活动

小兔逛超市

语言活动

故事《会唱歌的生日蛋糕》

音乐活动

律动《会跳舞的身体》

科学活动

家用电器

健康活动

体育：看谁投得远

音乐区：头发肩膀膝盖脚

美术区：我的小手

建构区：动物园

创造性游戏

建构游戏：

《热闹的家》

区域活动

主题区：我长大了

图书室：兔宝宝长大了

益智区：宝宝晾衣服

区域活动

益智区：拼板

建构区：堆高高

音乐区：敲敲打打真快乐

区域活动

主题区：我长大了      

语言区：小熊长大了

建构区：美丽的幼儿园

下午活动

户外活动

体育游戏：拍拍小皮球

体育游戏：纸球乐

建构游戏：漂亮的公园

美术活动

我的小手

体育游戏

摇摇船

体育游戏

爬网、钻网

体育游戏

木头人

体育游戏

纸球乐

自主活动

科探室：船儿开开

户外活动：蜈蚣走路

户外活动：纸球乐

音乐游戏（特色）

奥尔夫室：小青蛙找老婆

音乐游戏

找蚊子

环境创设

1、在主题墙布置“小时候的我”、“这就是我”等图片，帮助幼儿了解小时候的事情，并发现与现在的自己不同之处。

2、科学区提供小镜子、乒乓球，引导幼儿趣味玩球。

保育工作

1、鼓励幼儿自己穿鞋子、穿衣服，知道帮助他人。

2、做好幼儿午睡保育工作，及时的的盖被，以免着凉。

家园联系

1、针对个别幼儿不会正确用筷吃饭，希望家长能和老师配合，学习用筷子的方法。

2、希望个别家长能和幼儿多交流，帮助幼儿树立自己是中班小朋友的荣誉感。

备注