星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

室内

语言区：假期旅行、开心的暑假生活   美工区：送给弟弟妹妹的礼物

数学区：卖水果             表演区：夏装展示会、夏天的节奏

科学区：纳凉会、夏季用品展销会、玩具总动员、溶解的秘密、沉与浮、拆装电池

室外

材料投放：球、报纸自制纸球、棍子、筐子、小推车

指导要点：双手抛接球并用双手接住落下来的球，发展手眼脚协调能力。

晨间谈话

预设话题：暑假     假期旅行      假期生活

根据孩子前期经验生成话题：经过两个月的暑假生活     在家玩过什么

上午活动

数学活动

数字比大小

健康活动

《花样拍球》

音乐活动

拉拉勾（歌曲）

美术活动

制作标志

语言活动

分享阅读《我喜欢》

创造性游戏

角色游戏《吾悦国际商业街》

区域活动

主题区：我是大班哥哥姐姐

美工区：愉快的夏天

阅读区：自由阅读小图书

区域活动

主题区：愉快的暑假

建构区：热闹的公园

音乐区：敲敲打打

区域活动

主题区：我是大班哥哥姐姐

益智区：夏天的水果

数学区：各种各样的交通标志

区域活动：

主题区：夏天知多少

数学区：卖水果

表演区：我是交通警察

下午活动

社会活动

大街上的标志

音乐游戏

（特色）

《钟表店》

户外活动

骑小车

拍皮球

滑滑梯

科学活动

我们周围的标记

音乐游戏

《钟表店》

科探游戏

好玩的磁铁

自主游戏

敲敲打打

体育游戏

能干的小猪

体育游戏

过小桥

环境创设

1、布置“有趣的标志”专栏。引导幼儿进一步认识标志图形底色与形状的含义，了解标志的用途。

2、收集、展览各种标志的图片及书籍等，供幼儿自由翻看，加深幼儿对标志的认识。

保育工作

1、保持室内通风，少给孩子吃些垃圾食品。

2、幼儿运动过后提醒幼儿多喝水。

家园联系

1、请家长和孩子一起制作晨间器械，带来幼儿园供孩子们锻炼。

2、请家长带领幼儿在日常生活中寻找各种各样的标志，感受各类标志在日常生活中的广泛应用。

备注