星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

室内

主题区：我上幼儿园        生活区：拉拉链         数学区：图形乐园   

建构区：我爱我的幼儿园    美工区：甜蜜糖果屋       娃娃家：抱娃娃、过家家

室外

材料投放：垫子、皮球、小尾巴

指导要点：练习幼儿的身体协调性，提高幼儿的运动能力

晨间谈话

预设话题：我爱喝水、我会排队、团结友爱

根据孩子前期经验生成话题： 我的好朋友、我爱老师

上午活动

美术活动

美术《颜色妙妙妙》

音乐活动

形体《拍手点头》

社会活动

玩具分享日

语言活动

儿歌《大气球》

数学活动

动物幼儿园

区域活动

美工区《彩虹饼干》

益智区：走迷宫

感统游戏《趴地推球》

创造性游戏

角色《娃娃家》

区域活动

生活区《夹夹乐》

语言区：骰子滚滚乐

数学区：糖果比大小

区域活动

 创意室：包糖果

语言区：快乐小舞台

益智区：有趣的配对

区域活动

语言区《夸夸我的幼儿园》

建构室活动《盖高楼》

音乐区《好听的声音》

下午活动

体育游戏

木头人

体育游戏

趣味滑梯

音乐游戏

巨人的鞋

户外活动

阳光抱抱你

快乐的小青蛙

踩踩影子

音乐游戏

鱼儿鱼儿水中游

音乐游戏

母鸭带小鸭

自主游戏

阅读室：小熊醒来吧

木头人

好玩的报纸

体育游戏

小兔抱抱

体育游戏

老鹰捉小鸡

环境创设

1、 丰富主题墙的布置，收集有关幼儿园的环境照片，让幼儿认识和喜欢幼儿园的环境。

2、 将幼儿的照片布置在《快乐的我们》专栏中，帮助幼儿尽快地熟悉自己的同伴。

3、 把自己喜欢的玩具布置在主题区。

保育工作

教育幼儿在洗手时不玩水，不浪费水。

2、吃饭时，要求幼儿不掉饭粒，讲究卫生。

家园联系

鼓励幼儿在家能做一些简单的事情，如穿衣、穿鞋、吃饭洗脸等，锻炼幼儿的自理能力。

2、教师和家长相互交流幼儿在园和在家情况，进一步增进对幼儿的了解。

备注