星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

室内

美工区：运动的小人           建构区：体育馆

益智区：动物与运动           科学区：探索运动部位

语言区：拼小人               生活区：叠被子

室外

材料投放：投沙包 玩轮胎 绕桩跑 揪尾巴 推小车

指导要点：选择自己喜欢的器械进行游戏，能与同伴合作游戏，并会有序整理器械

晨间谈话

预设话题：运动中的人们

根据孩子前期经验生成话题：我不怕冷

上午活动

语言活动

拼小人（儿歌）

数学活动

学习6的第二组加减

健康活动

玩绳（体育）

音乐活动

蹦蹦跳跳身体好（歌唱）

美术活动

我喜欢的运动（绘画）

区域活动

主题区：运动小人

美术区：自制运动器械

益智区：智慧百宝箱

创造性游戏

建构：体育馆市

区域活动

益智区：我知道的民间运动

科学区：人体运动部位

美工区：彩球

区域活动

益智区：快乐的小棋子

语言区：不怕冷的大衣

表演区：幸福剧场

区域活动

图书室：运动真快乐

益智区：拼图

建构区：体育馆

下午活动

音乐游戏

喇叭花

社会活动

生活中的运动

音乐游戏

阿拉伯之舞（特色）

户外活动

纸箱游戏花样玩球

扔沙包

科学活动

会变的影子

体育游戏

跳竹竿

体育游戏

双脚玩纸球

自主活动

玩捉迷藏（奥尔夫室）

体育游戏

接力跑

环境创设

1.师幼共同收集人们各种运动的图片以及各种动物的运动图片，布置环境。

2.请幼儿调查了解自己家中个家庭成员有什么体育运动爱好，并请他们说说自己运动的体会

保育工作

1.进入初冬，早晚温差比较大，注意给孩子保暖。

2.感冒流行期间注意经常保持室内通风，平时少给孩子吃些垃圾食品。

家园联系

利用节假日和休息时间带孩子在社区健身场所、健身馆或运动场馆进行多种体育与动和锻炼。

备注