星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

室内

语言区：图形宝宝  音乐区：我的乐器响咚咚 数学区：钓鱼乐、图形找家    

建构区：图形乐园  生活区：娃娃家      美工区：图形创意画        

室外

材料投放：彩色纸球若干、平衡木、小尾巴若干、圈圈若干。

指导要点：练习投掷、平衡、跳跃的动作，提高幼儿的平衡能力和动作的协调性。

晨间谈话

预设话题：我爱看书、我认识的图形宝宝、晒晒太阳身体好

根据孩子前期经验生成话题：我不挑食、我会穿衣

上午活动

健康活动

图形宝宝采蘑菇

音乐活动

我的身体会唱歌（奥尔夫）

社会活动

图形认知

语言活动

儿歌《圆圆圆》

数学活动

找圆形

区域活动

科探区：小动物找尾巴

建构区：垒高高

感统游戏《平衡板、大象套圈》

创造性游戏

角色《娃娃家》

区域活动

生活区：喂喂

小动物

科探区：找朋

友

语言区:骰骰乐

区域活动

美工区：图形变魔术

建构区：图形乐园

创意室：纸箱创意DIY

区域活动

美工区:好吃的

糖果

生活区:扣扣子

建构室活动:垒高高

下午活动

体育游戏

小兔运萝卜

体育游戏

玩纸球

音乐游戏

小小鸡蛋把门开

户外活动

晒晒太阳

吹泡泡

套圈游戏

音乐游戏

小老鼠与小花猫

音乐游戏

碰一碰

自主游戏

阅读区：我爱看书

户外活动：蚂蚁爬爬爬

圈圈乐

体育游戏

捉螃蟹

体育游戏

老狼老狼几点钟

环境创设

1.在益智区提供图形卡片供幼儿玩接龙游戏。

2.在美工区提供彩色油泥、几何图形模具供幼儿泥塑几何图形；提供大小不同的圆供幼儿添画；投放皱纹纸，让幼儿自己搓、团皱纹纸做成小圆糖，放入透明塑料瓶中。

保育工作

1. 继续鼓励幼儿自己学习穿脱衣裤、鞋子。

2.培养幼儿良好的进餐习惯，教育幼儿进餐时不说话、不掉米粒。

家园联系

请家长配合，引导幼儿关注生活中的图形，并有意识的与幼儿共同选购有图形特征的食品。

备注