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小班音乐活动《我的身体会唱歌》(小三班)
发布者:袁莉 发布时间:2019年12月09日 点击数:168 来源:原创

奥尔夫音乐活动《我的身体会唱歌

活动目标:

      1.进一步区分对身体主要器官和部位的认识。

      2.发现身体部位可以发出各种各样的声音,并大胆地进行尝试表现为音乐伴奏。

      3.萌发喜欢打击类音乐活动。

活动准备:

   1.乐器3件(碰铃、响棒、铃鼓)

      2.嘴巴、手、脚图片各一张及音乐伴奏。

活动过程:

    一、律动,激发幼儿参与音乐活动的兴趣。

    师:小朋友们今天铃鼓来跟我们做游戏,跟着铃鼓走走吧!(当铃鼓节奏快时,幼儿快些走,当铃鼓节奏慢时,幼儿慢些走)

    二、认识乐器,激发幼儿观察的兴趣。

     1.听声音猜乐器。

    师:老师还请来了其他的乐器宝宝,看看是谁?它是怎样唱歌的?(出示圆舞板、响棒、铃鼓)

     2.引导幼儿倾听乐器发出的声音,并让幼儿说说。(依次讲讲三种乐器发出的声音)

    师:比比谁的小耳朵最灵,听听是哪种乐器在唱歌。

   三、引导幼儿发现身体能发出声音的部位,逐步认识身体乐器。

      师:小朋友,不光我们的乐器你发出好听的声音,我们身上一些部位也能发出好听的声音呢?你试试看,哪些部位能发出声音?幼儿尝试后并让幼儿说说自己身上哪个部位能发出声音,是怎么发出的?如:嘴巴,当幼儿说出嘴巴的时候,教师出示图片,并让幼儿知道这是嘴巴乐器幼儿说说嘴巴除了小朋友说的一种以外,还有没有其他的方法   

(弹舌头、用力抿嘴)。幼儿集体练习幼儿想到的方法。手:可以拍手,也可以拍其他的身体部位。脚:碰脚 、跺脚等。

   四、利用身体乐器给音乐伴奏。

      1.分部位给音乐伴奏(嘴、手、脚)

   2.游戏:看指令选身体乐器演奏

   师:小朋友,现在老师和你们来玩个游戏,音乐响起的时候,大家要边听边看我的指挥,我指到哪种身体乐器,你们就用哪种身体乐器演奏,好吗?

      3.演奏2—3遍。

    五、结束活动。

    师:身体原来能发出这么多好听的声音,让我们一起去告诉其他班的小朋友吧!(拍铃鼓离开教室)


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