星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

室内

语言区：冬天的书      美工区：制作小雪花          数学区：数的分合  数字接龙        音乐区：自编健身操          建构区：冬天里的滑雪场

科学区：温度计   制作冰灯

室外

材料投放：球、报纸自制纸球、棍子、筐子、小推车

指导要点：双手抛接球并用双手接住落下来的球，发展手眼脚协调能力。

晨间谈话

预设话题：冬季跑步   冬天的取暖方式  冬天的气候变化

根据孩子前期经验生成话题：了解冬天

上午活动

数学活动

复习7的减法

健康活动

垫上角力游戏

元

旦

放

假

美术活动

冬天的树

语言活动

散文《小雪花》

创造性游戏：

建构游戏《冬天的公园》

区域活动

音乐区：下雪歌建构区：冬天的公园

语言区：动物过冬

区域活动

建构区：购物中心

建构区：冬天的公园

阅读区：自由阅读小故事

创造性游戏

益智区：大家来下棋

语言区：会变颜色的房子

数学区：寿司店

下午活动

社会活动

在冬天

音乐游戏

（特色）

猜拳歌

科学活动

冬天的取暖用具

音乐游戏

我们来捉松鼠

科探游戏

空气在哪里

自主游戏

玩绳

体育游戏

小兔跳跳糖

体育游戏

球儿最听我的话

环境创设

1、布置“动物过冬”专栏。引导幼儿进一步了解各种动物在冬天是怎样过冬的。

2、收集、展览各种有关冬天人们的运动、服饰、出行的照片等，供幼儿自由翻看，加深幼儿对冬天的认识。

保育工作

1、保持室内通风，少给孩子吃些垃圾食品。

2、幼儿运动过后提醒幼儿多喝水。

家园联系

1、家长帮助孩子了解冬天，并引导孩子主动感知，积极了解冬天与我们的关系和重要性。

2、积极了解冬天，知道冬天我们该做些什么预防寒冷和感冒。

备注