幼儿园的科学教育是幼儿的科学启蒙教育，以幼儿身边的事物和现象作为幼儿科学探索活动的对象，让幼儿体验发现的乐趣。从1月2日起为期一周，中四班的老师和孩子们一起探索科学区域，从而让幼儿真正“动”起来、“玩”起来。

孩子们在科探殿堂中尽情的和好朋友一起看一看、摸一摸、找一找、闻一闻，观察发现大自然的美好、了解科学的奥秘，并在科学探究中懂得了环境对人类的重要。瞧！“空气在哪儿”、“沙漏的秘密”、“传声筒”……老师和孩子们一起去寻找答案，一起去收集资料，一起观察，真可谓科学探究，“玩味”十足！

红幼本着以促进孩子的个性和能力的发展为目标，充分利用教材资源和实际的条件，只要孩子能够动手动脑，善于发现问题并积极思考，能用自己的探究来大胆表述，这个活动就是有意义的。通过这些自主探究活动，激发了幼儿的好奇心和探索欲，培养了幼儿的探究能力。

（撰稿人：陈赛红 沈雨涛    审核人：钱敏珠）