一周活动计划表
第四周 6月8日——6月12日 教师：金洁 周佳钰
主题名称 我的色彩日（二） | 1、通过实验、观察和探索等活动，引导幼儿感知世界有多种颜色，颜色是有趣、奇妙、会变化的。 2、用艺术的形式初步表达对色彩的喜爱，发现生活因色彩而美好。 3、通过倾听颜色“说话”，初步了解色彩的不同含义。 4、培养幼儿对颜色的兴趣，发展幼儿的观察力和探索能力。 | |||||
星期 内容 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | |
晨间活动 | 室内 | 投放材料：雪花片、各类塑料玩具、图书、油画棒、纸、泥工 | ||||
室外 | ||||||
晨间谈话 | 预设话题：我心中的小学 根据孩子前期经验生成话题：喜欢什么颜色 | |||||
上午活动 | 数学活动 逛文具店 | 音乐活动 颜色精灵的魔法汤 | 健康活动 快乐平衡台 | 美术活动 彩虹桥 | 语言活动 小绿狼 | |
户外活动 老狼老狼几点了 拍山墙 贴烧饼 | 自主活动 幼小衔接：我心中的小学 科学区：彩色陀螺 表演区：太阳的颜色 | 数学活动 10的组成和加减 | 体育游戏 大家来投球 | 自主活动 美工区：我的老师 科学区：我们周围的标记 益智区区：拼拼乐 | ||
下午活动 | 社会活动 我是环保宣传员 | 科学活动 颜色对对碰 | 音乐游戏 （特色） 玛丽波尔卡 | 自主活动 幼小衔接：入队仪式 科学区：颜色变变变 表演区：彩色牛奶 | 音乐游戏 幸福拍手歌 | |
自主活动 阅读区：自由阅读小故事 建构区：我心中的小学 音乐区：拉拉勾 | 体育游戏 泡泡乐翻天 | 体育游戏 跳圈找颜色 | ||||
环境创设 | 1、收集幼儿有关颜色的绘画作品，张贴在主题墙 2、多给孩子看一些有关小学的图片和影像资料。 | |||||
保育工作 | 1、关注孩子身体情况，每天做好体温测量登记工作。 2、教育幼儿与他人交往时注意保持距离。 | |||||
家园联系 | 1、督促孩子从自己做起，在日常生活中树立规则意识。 2、与家长交流，幼儿有身体不适的情况及时与老师联系。 | |||||
备注 | ||||||
2020年春学期
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