合作作为一种教育的价值观，它不仅是一种学习的方式，也是一种游戏的方法，它存在于幼儿游戏活动中。教师在引导幼儿合作游戏的过程中，多为幼儿提供合作的机会，教给幼儿合作的技能，这样才能逐步提升幼儿的合作能力。

2020年10月14日，伴随着孩子们那一阵阵欣喜若狂的“发现”，他们大声的叫道，“老师，老师，看我们骑的好快，看我们是大力量神……”我们红梅幼儿园中班的孩子们在操场上，尽情的和好朋友一起玩耍，感受合作成果，体验合作快乐。教师通过投放适宜的材料和有效的指导语引导幼儿与同伴合作。练习两人合作运球，背夹球运送，魔力滚桶……一物多玩中体验合作快乐。为了加深幼儿对合作的理解，开展小组之间的传球比赛，由两人的合作发展为小组之间的合作，不仅提升了合作能力，还加深了幼儿对合作的理解。

当幼儿看到了合作的成果，体验到了合作的快乐，自然会增强与同伴合作的意识，从而为进一步提升合作能力打下基础。（撰稿人：袁莉 张潆允  审核人：周艳）