对于乐器的演奏和使用是一个幼儿教师必备的技能，近年来，我园致力于建设高质量教师队伍，积极创造条件，为教师发展提供机会保障。10月28日中午红梅新村幼儿园“贾益萍音乐工作室”又一次开展了“互动式”器乐交流活动。全园三十多位教师参与了此次活动。

老师们结合器乐教学过程中的一线案例共同研究探讨游戏化的教学模式。教师们通过讨论针对学前阶段儿童的年龄特征以及幼儿园器乐教学特点，总结出了多种游戏化的教学方式，同时根据不同的乐曲内容对教学方式作相应的调整。第一，要特别注意游戏在教学中对幼儿的意义。幼儿可以通过“玩”器乐而在各种学习活动中获得最初的情感体验。第二，在器乐教学中可以通过正确地运用模仿来增强幼儿的音乐表演能力，让幼儿通过肢体的活动来感受音乐，并借音乐培养幼儿的肢体协调能力。第三，可以通过一系列的启发引导来发展幼儿的创造力和表现力，鼓励幼儿自主地探索器乐演奏的意义。此外，可以辅以故事、影像资料等以帮助幼儿获得对音乐的富于画面感的认知，使音乐在幼儿的头脑中变得富于生机，提升幼儿器乐演奏的表现力和感染力。

此次活动内容实用、操作性强，教师积极参与其中，纷纷表示收获颇多，表示在平时生活中，要不断思考自身教学过程中存在的问题，不断地进行创新，并且与其他教师进行讨论，互相交流经验，从而提升自身的音乐素养。

（撰写人：贾益萍 张梨   审核人：周艳）