星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

室内

主题区：动物本领大             语言区：小猴出租车

音乐区：创编《两只老虎》         美工区：我喜欢的动物

科学区：动物大分类　            数学区：小动物坐火车

室外

料投放：轮胎、跨栏、跳圈、拉力器、垫子

指导要点：选择自己喜欢的器械进行游戏，能与同伴合作游戏。

晨间谈话

预设话题：爱护小动物

根据孩子前期经验生成话题：户外活动安全

上午活动

数学活动

学习5的减法

健康活动

动物运动会

音乐活动

狮王进行曲

美术活动

恐龙大聚会

语言活动

河马村长

创造性游戏

建构：小动物的家

区域活动

美工区：热闹的动物园

科学区：镜子万花筒

建构区：影子建筑师

区域活动：

语言区：自由阅读小故事

美工区:我喜欢的动物

数学区：动物超市

区域活动

建构区：淹城动物园

美术区：孔雀姑娘

主题区：热闹的动物王国

区域活动

科学区:动物找尾巴

益智区:大家来下棋

数学区:动物排排队

下午活动

社会活动

小鹿历险记

音乐游戏

热滚滚的水

户外活动

小兔送饼干

圈圈真好玩丛林探险

科学活动

恐龙世界

音乐游戏

看谁拍得好

科探游戏

各种各样的鱼

自主活动

跳房子

动物园

动物的尾巴

体育游戏

小兔跳彩圈

体育游戏

有趣的瓶子

环境创设

1. 设置“动物王国”分类栏，同时创设主题墙，将幼儿共同讨论各种动物用图文展示出来，初步了解其本领。

2.创设“小动物”展台，提供各种废旧材料，引导自己选择合适的材料和工具制作小动物。

保育工作

1.了解缺勤幼儿情况，希望幼儿及早回到集体中来。

2.坚持做好活动室和寝室的消毒工作，给幼儿一个良好的学习和休息环境。

家园联系

1.幼儿可以带自己喜欢的小动物来幼儿园，并学会介绍小动物。

2.请家长利用假日，带孩子去动物园看动物，让幼儿了解各种动物的生活习性及特征。

备注