星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

室内

美工区：自制运动器械                      建构区：游乐场     

音乐区：小鼓响咚咚                      语言区：温馨茶座        

科学区：运动标志                        主题区：大家来运动

室外

材料投放：木棍、平衡木、推车、木屋、跳绳

指导要点：选择自己喜欢的器械进行游戏，能与同伴合作游戏。

晨间谈话

预设话题：健身房的安全

根据孩子前期经验生成话题：吃饭不掉饭粒

上午活动

数学活动

学习6的第二组加减

健康活动

我和球儿来赛跑

音乐活动

蹦蹦跳跳身体好

美术活动

大家来锻炼

语言活动

毛毛和涛涛

创造性游戏

建构：停车场

区域活动

阅读区：自由阅读小故事数学区：加加减减

科学区：会变的影子

区域活动：

阅读区：花朵故事会

表演区：啦啦小广播

美工区：我爱运动

区域活动

益智区：大家来下棋

音乐区：健康歌

数学区：数字排排队

区域活动

主题区：大家来运动

美工区：制作梅花桩

建构区：运动馆

下午活动

社会活动

运动有益健康

音乐游戏

阿拉伯之舞

户外活动

小兔采蘑菇运水果

飞舞的球儿

科学活动

动物和运动

音乐游戏

喇叭花

科探游戏

称一称

自主活动

小猫咪咪

小动物

向日葵

体育游戏

打大灰狼

体育游戏

钻洞洞

环境创设

1. 提供图文并茂的故事列车以及空白影集、彩笔、纸 请家长幼儿共同参与制作，结合生活经验用绘画编排的形式合作家园画报。

2.共同收集各种有关运动的照片，请幼儿调查了解自己家中个家庭成员有什么体育运动爱好，并请他们说说自己运动的体会。幼儿通过观察，相互介绍交流。

保育工作

1. 加强活动室的消毒工作，保证活动室空气清晰，及时开窗通风。

2.及时对班级的物品做好安全检查。

家园联系

1. 注重与家长的沟通，争取家长的支持，使家长了解幼儿运动发展的重要性，创设机会让自己的孩子多运动。

2.请家长帮助孩子感知人在一天里所需要的食物，学会合理营养的配餐。

备注