星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

室内

创意坊：制作冰花     建构区：冬天的公园      语言区：我们在冬天里

种植区：水仙花       科学区：取暖用具        表演区：雪孩子

室外

材料投放：梯子、轮胎、滚筒、小车、皮球

指导要点：选择自己喜欢的器械进行游戏，能与同伴合作游戏。

晨间谈话

预设话题：学会谦让

根据孩子前期经验生成话题：做客礼仪

上午活动

数学活动

找规律

健康活动

赶马车

音乐活动

滑雪歌

美术活动

漂亮的手套

语言活动

卖火柴的小女孩

创造性游戏

建构：小动物的家

区域活动

阅读区:自由阅读小故事建构区:中华恐龙园

美工区:漂亮的手套

区域活动：

表演区：冬天热身操

语言区：温暖故事会

美工区：冬天里的运动

区域活动

美工区：冬天的树

语言区：冬爷爷的故事会

表演区：冬天的小舞台

区域活动

建构区：冬爷爷的城堡

美术区：冬天里的运动

音乐区：新年好

下午活动

社会活动

寒风中的人

音乐游戏

钟表店

户外活动

小小送货员熊来了

小青蛙大本领

科学活动

冬天里的植物

音乐游戏

钟表店

科探游戏

动物怎样睡觉

自主活动

小小送货员拉钩钩

冬天热身操

体育游戏

小猫玩球

体育游戏

小乌龟捉鱼

环境创设

1. 教师带领幼儿外出活动，引导幼儿从观察周围生活入手，感知、寻找和发现冬天的主要特征，并拍一些照片，布置成“我眼中的冬天”主题墙饰。

2．鼓励幼儿将冬天里的为什么（冬天为什么会下雪？）用绘画或请家长记录等形式展示出来，布置成“冬天里的为什么”专栏，共同讨论并解释。

保育工作

1. 加强活动室的消毒工作，保证活动室空气清晰，及时开窗通风。

2.及时对班级的物品做好安全检查。

家园联系

1. 家长鼓励带领幼儿到社区寻找 “冬天”，初步感受冬天的变化。

2．请家长帮助幼儿一起收集有关冬天的照片等，邀请家长帮助孩子参与“冬天”亲子大调查。

备注