孩子养成良好的生活自理行为习惯一般都在学龄前，和父母在一起的时候就能养成能否生活自理的能力。我们要适时把握时间和机会，孩子就完全可以做到拥有好的生活自理能力。在现实生活中,大多数的孩子自理能力较差，家长忽视了对幼儿独立生活能力和劳动习惯的培养。针对这一情况，1月5日上午，红梅幼儿园中班幼儿开展了“温暖情谊 处处是爱”主题活动。

老师通过故事、图书、讲解等形式，让幼儿了解故事中角色之间互相帮助的行为，使他们在听一听、看一看、讲一讲的过程中受到启发和教育。不断增强幼儿团结友爱，互相关心，互相帮助的思想意识，从而达到你帮我来我帮你，团结友爱真欢喜的画面。瞧孩子们会说：“我帮助高瑶的衣服拉链拉好了！我给你们整理好水壶。我在帮她纠正穿鞋子……”

一个赞许的目光、一句不经意的表扬、一朵小小的红花，在幼儿眼里，是多么的重要。从中他们将会以此为动力，继续努力，不断地去关心、帮助别人。

通过各种活动的培养，互相帮助的行为习惯在孩子们身上已逐步形成，虽然这只是一个小小的进步，但是对于孩子们来说却是一个很大的转变。（撰稿人：袁莉 张潆允  审核人：周艳）