星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

室内

主题区：大家来做小问号                   美工区：我的问题

科学区：磁铁的秘密                       语言区：科学家的故事

音乐区：为什么                             建构区：机器人

室外

材料投放：滑梯、跨栏、沙包、皮球、平衡车

指导要点：选择自己喜欢的器械进行游戏，能与同伴合作游戏。

晨间谈话

预设话题：安全走路

根据孩子前期经验生成话题：不随意翻柜子

上午活动

数学活动

认识时钟

健康活动

练习幼儿广播操

音乐活动

最后一学期（歌曲）

美术活动

成长周记

语言活动

小猫钓鱼

创造性游戏

建构：停车场

区域活动

美工区《各种各样的书包》语言区《我要上小学啦》

主题区《快乐的寒假》

区域活动

认知区《小兔烧烤店》

美工区《搓元宵》

语言区《花灯谣》

区域活动

主题区《书包里有什么》

表演区《音乐会》

美术区《我爱运动》

区域活动

美工区《小灯笼》

建构区《我向往的小学》

科探区《旋转的纸片》

下午活动

社会活动

热闹的元宵节

自主活动

搭建山洞

蚂蚁搬豆

趣味小山坡

户外活动

玩沙玩水

爬网、钻网

袋鼠妈妈

科学活动

我们不怕困难

音乐游戏

伦敦铁桥垮下来

科探游戏

软的和硬的

体育游戏

小猴滚球过隧道

体育游戏

快乐的球宝宝

环境创设

1. 教师收集、展示幼儿的问题，幼儿用绘画等方式表达自己的问题。

2.布置“小问号”专栏，展示问题答案，表扬爱学习、爱动脑的孩子。

保育工作

1. 注意季节变化、气候影响与孩子身体保健的关系，引导孩子学习自己保护的方法，避免着凉。

2.提醒孩子注意气温变化，不要随便脱衣服，以防着凉感冒。

家园联系

1. 请家长保护幼儿的好奇心，鼓励孩子多提问，并能及时记录孩子的问题。

2.能耐心地解答孩子的问题，如有困难，可以带孩子一起到图书馆或上网查询。

备注

与幼儿共同参观幼儿园以及教室里的新环境、新变化。