星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

室内

主题乐园：春天的色彩  益智区：毛毛虫和蝴蝶  语言区：故事《春天的电话》、诗歌《春天 》  美术区：美丽的春天、有趣的风筝

室外

材料投放：彩圈、沙包、拉力器、布条尾巴、纸箱若干。

指导要点：练习爬、跳跃、跨跳的动作，鼓励幼儿同伴之间合作交往，遵守规则。

晨间谈话

预设话题：我会做值日生、踏青活动

根据孩子前期经验生成话题：小树发芽了、我能干

上午活动

语言活动

散文《春雨的色彩》

 音乐活动

打击乐《杨柳青》

社会活动

春天的田野

健康活动

邮递员送信

数学活动

认识梯形

体育游戏

青蛙跳跳

户外活动

有趣的沙池

小小农场

丢手绢

体育游戏

蝴蝶飞飞

自主活动

数学区：点数卡匹配

主题区：春天的活动建构区：春天的公园

体育游戏

丢手绢

美术活动

手工《美丽的风筝》

音乐活动

节奏游戏《五只猴子》

音乐区

水族馆

下午活动

创造性游戏

角色游戏

美容院

区域活动

音乐区：小燕子

科学区：有趣的豆芽

语言区：春雨的色彩

区域活动

美工区：春天的花草

数学区：花宝宝比大小

音乐区：春天

区域活动

阅读区：春天的电话

益智区：毛毛虫和蝴蝶

数学区：小动物来排队

区域活动

阅读区：自由阅读小故事

科探区：奇妙的颜色

扮演区：春天的色彩

环境创设

1、主题区，请小朋友把自己春游时拍摄的照片放入“郊游区”，鼓励小朋友向同伴介绍自己春游的经历。

2、请幼儿带来一些动物和植物放置自然区，鼓励幼儿平时观察、照料春天的动植物。

3、数学区增加“花朵”的图片，引导幼儿按照特征为花朵排队。

保育工作

1、进一步加强活动室的消毒工作，保证活动室空气清晰，及时开窗通风。

2、提醒家长根据气温，注意冷暖，给自己的孩子穿适时的衣服。

家园联系

1、请家长利用节假日带孩子到大自然，感受春天的美丽景色。

2、充分开发和利用家长、家庭生活的丰富资源，请家长协助收集各种废旧材料，供幼儿制作春天的动物园时用。

备注