星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

室内

美工区：绘画风筝                    阅读区：我在春天里                   

科学区：纸的力量大                  建构区：春天的公园

音乐区：春天在哪里                  认知区：七巧板 

室外

材料投放：自行车、跨栏、轮胎、滑梯、滚筒

指导要点：选择自己喜欢的器械进行游戏，能与同伴合作游戏。

晨间谈话

预设话题：不玩水电  讲礼貌

根据孩子前期经验生成话题：与同伴交流阅读

上午活动

数学活动

学习8的分合

健康活动

编花篮

音乐活动

柳树姑娘

美术活动

放风筝

语言活动

春天

区域活动

语言区：自由阅读小故事美工区：桃树和柳树

创造性游戏：医院（重点）

区域活动

表演区：春天热身操

语言区：春天故事会

美工区：花儿朵朵开

区域活动

美工区：柳树姑娘

认知区：春暖花开

科探区：蝴蝶的一生

区域活动

主题区：春天在哪里

美工区：春天的桃花信

建构区：春姑娘的宴会厅

区域活动

美工区：春色满园

建构区：春满人间

主题区：春天花聚会

下午活动

社会活动

美丽的春天

自主活动

户外活动：丛林探险

户外活动：运萝卜

表演区：大花轿

户外活动

运皮球

蛇行走

小渔夫

科学活动

找春天

特色活动

音乐特色：

谁在说话

 户外活动：

小熊运粮食

自主活动

春天的树

小马过河

小小农场

自主游戏

小猴盖房子小兔跳彩圈

独轮车运粮食

环境创设

1.组织幼儿进行移栽种植等活动，饲养小蝌蚪和蚕等。

2.提供布、橡皮泥等多种工具与材料，进行有关“春天”的小制作，让幼儿表现自己对春天的感受。

保育工作

1.天气忽冷忽热，提醒幼儿注意穿脱衣物。

2.做好幼儿的卫生检查工作。

家园联系

1.更换“家长园地”内容，介绍本主题活动的目标、内容、配合事项。

2.请家长加强幼儿的生活处理能力的培养。

备注