星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

室内

美工区：绘画风筝                    阅读区：我在春天里                   

科学区：纸的力量大                  建构区：春天的公园

音乐区：春天在哪里                  认知区：七巧板 

室外

材料投放：自行车、跨栏、轮胎、滑梯、滚筒

指导要点：选择自己喜欢的器械进行游戏，能与同伴合作游戏。

晨间谈话

预设话题：不玩水电  讲礼貌

根据孩子前期经验生成话题：与同伴交流阅读

上午活动

健康活动

春种忙

音乐活动

春天在哪里

美术活动

春天

语言活动

桃树下的小白兔

区域活动

美工区：制作桃花书签

建构区：春姑娘的森林屋科探区：一起来种花

区域活动

主题区：春天里的小朋友语言区：桃树下的小白兔

科探区：找春天

区域活动

语言区：春天

美工区：放风筝

认知区：给小鸟的信

区域活动

主题区：春天来到我们班表演区：昆虫大联欢

认知区：测量远近

下午活动

自主活动

建构区：春之城

户外活动：小兔跳跳跳球户外活动：爬网、钻网

户外活动

小兔采蘑菇运水果

飞舞的球儿

科学活动

挖野菜

特色活动

音乐特色：

蜗牛和黄鹂鸟

户外活动：

小兔抱抱

自主游戏

喊数抱团

螃蟹运粮食

小球球钻洞洞

环境创设

1. 将幼儿将自己提的问题讨论内容分别以照片、文字、图画等不同形式分栏目布置成“我们在春天里”专栏。

2．创设科学区，提供有关声、电、光、力的玩具材料，供幼儿探索。

保育工作

1.天气忽冷忽热，提醒幼儿注意穿脱衣物。

2.做好幼儿的卫生检查工作。

家园联系

1. 在家中和孩子一起种植一盆植物，带领孩子一起观察，并进行记录。

2．请家长加强幼儿的生活处理能力的培养。

备注

4月1日清明节休息