星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

室内

美工区：制作不倒翁                    阅读区：春天的火车                  

科学区：会变的温度                    建构区：春天的公园

音乐区：春天在哪里                      认知区：找影子

室外

材料投放：自行车、跨栏、轮胎、滑梯、滚筒

指导要点：选择自己喜欢的器械进行游戏，能与同伴合作游戏。

晨间谈话

预设话题：不玩水电  讲礼貌

根据孩子前期经验生成话题：与同伴交流阅读

上午活动

数学活动

学习8的第三、四组加减

健康活动

小树长大了

音乐活动

采茶

美术活动

美丽的花

语言活动

风在哪里

区域活动

语言区：春天的火车

建构区：春天的幼儿园

创造性游戏：佩奇美发屋（重点）

区域活动

美术区：画春天

语言区：春天在哪里

表演区：大雨小雨

区域活动

语言区：春天的火车

建构区：春天的幼儿园

音乐区：桃花开

区域活动

美工区：漂亮的风筝

建构区：春天的公园

科探区：会变的温度

区域活动

认知区：找影子

美工区：制作不倒翁

科探区：种子的变化

下午活动

社会活动

春天可以干什么

自主活动

户外活动：跳房子

户外活动：踩高跷

户外活动：小乌龟捉鱼

户外活动

夹夹跳

小兔拔萝卜

跳跳球

科学活动

一起来种花

特色活动

音乐特色：

春雨沙沙

户外活动：

打大灰狼

自主活动

美工区：制作桃花书签

户外活动：拍球乐

户外活动：玩沙玩水

自主游戏

丢手绢

小鸡和老鹰

运水果

环境创设

1.组织幼儿进行移栽种植等活动，饲养小蝌蚪和蚕等。

2.提供布、橡皮泥等多种工具与材料，进行有关“春天”的小制作，让幼儿表现自己对春天的感受。

保育工作

1.天气忽冷忽热，提醒幼儿注意穿脱衣物。

2.做好幼儿的卫生检查工作。

家园联系

1.更换“家长园地”内容，介绍本主题活动的目标、内容、配合事项。

2.请家长加强幼儿的生活处理能力的培养。

备注