星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

室内

美工区：我为小鸟做鸟窝、折小鸟、绘画《小鸟乐园》     语言区：鸟儿大猜谜         科学区：会飞的鸟、小鸟的叫声      表演区：百鸟朝凤、爱跳舞的小鸟

室外

材料投放：皮球、钻圈、绕桩、攀岩墙、平衡木、纸球

指导要点：引导幼儿练习拍皮球的动作，增强手眼协调能力，并体验体育活动的乐趣。

晨间谈话

预设话题：我喜欢的小鸟      吃饭不挑食

根据孩子前期经验生成话题：保护小鸟  关心小朋友

上午活动

数学活动

《鸟儿飞来了》

语言活动

《鸟王请客》

音乐活动

《大鸵鸟》

社会活动

《鸟的王国》

健康活动

《白鸽卫士》

区域活动

建构区：鸟的王国

语言区：小鸟、你好

美工区：啄木鸟

区域活动

建构：儿童乐园

好朋友

猫捉老鼠

区域活动

主题区：美丽的春天

手工区：美丽的风筝

图书室：快乐书吧

区域活动

科探区：瓶盖乐

建构区：美丽的小区

益智区：漂亮的彩旗

区域活动

建构区：鸟的王国

手工区：美丽的风筝

益智区：漂亮的彩旗

下午活动

自主活动

滑滑梯

切西瓜

猫捉老鼠

自主活动

沙水游戏

蝴蝶与毛毛虫制作不倒翁

户外活动

滑滑梯

切西瓜

猫捉老鼠

特色活动

音乐：《玩具进行曲》

好玩的布垫

看谁跳得快

自主活动

沙水游戏

蝴蝶与毛毛虫制作不倒翁

美术活动

《五彩鸟》

环境创设

1、搜集有关鸟的图片、图书、录象等资料。

2、让孩子参与鸟的饲养活动，了解鸟的生活习性。

保育工作

1、加强活动室的消毒工作，保证活动室空气清晰，及时开窗通风。

2、及时对班级的物品做好安全检查。

家园联系

1、协助孩子搜集有关鸟的图片、图书、录象等资料。

2、建议家长带孩子观察一些常见的鸟，丰富孩子对动植物与人类关系的认识， 如：参观花鸟市场、动物园等。