星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

室内

语言区：看图说话      科学区：找影子        扮演区：买菜

益智区：彩球找家      建构区：动物乐园          美工区：这是我        

室外

   摘果子    玩飞碟         爬爬乐       推小车      拍皮球

晨间谈话

预设话题:我的好宝贝

根据孩子前期经验生成话题：我的小身体

上午活动

健康活动

小蚂蚁找粮食

  音乐活动

听声音找标记

社会活动

机灵的小耳朵

语言活动

鳄鱼怕怕，牙医怕怕

数学活动

变得一样多

   区域活动

美工区：这是我

语言区：我的小手真能干

建构区：动物乐园

区域活动

娃娃家：家里来客人

    区域活动

语言区：看图说话

益智区：有趣的拼图

数学区：喂喂小动物

区域游戏

建构区：儿童乐园

美术区：独特的自己

益智区：彩球找家

区域活动 

音乐区：小手小脚动起来

生活区：扣纽扣，拉拉链

图书室：快乐阅读

下午活动

自主活动

科学去：找影子

扮演区：买菜

阅读区：看图说话

自主活动

过桥

儿童乐园

找影子

特色活动

音乐游戏：《两只小鸟》

体育游戏：滚球儿

   户外活动

运西瓜

跨步，跳圈

吹泡泡

自主活动

体育游戏：我们都是好朋友

音乐游戏：咿呀咿呀呦

环境创设

1、在语言区域设置我的五官，引导幼儿结合自己的生活经验，与同伴互动讲述自己五官的作用。

2、数学区设置摆放各种软的硬的物品，引导幼儿进行操作说说，感受物体的软硬。

保育工作

1、坚持做好开窗通风及消毒工作，预防传染病。

2、天气渐渐热了，引导孩子随机喝水。

家园联系

请家长在家里引导孩子一起学习做一些孩子力所能及的事情，引导孩子知道自己的事情自己做。

备注