玩具是一个人孩童时期最好的玩伴之一，现在的孩子几乎都不缺玩具，虽然家长在给孩子买玩具时毫不吝啬，但需要了解的是：玩具也是孩子学习和探索世界的工具。不论哪一种玩具，都应该有其特别设计的既定功能。

那么，如何让孩子在轻松的游戏过程里，不知不觉的提升各项能力，发挥寓教于乐的效果呢？

根据玩具不同的功能性，我们整理出5大类针对3—6岁孩子能力发展的玩具介绍，供大家作为为孩子选择玩具时的参考。

第一类

认知玩具

通过玩具诱发孩子对各种抽象认知概念的了解，如自我概念、线条、数量、颜色、形状、配对、关系、序列、空间、分类、因果、时间、部分与整体等。

3到4岁：拼图  

玩拼图的方式，一开始建议先从4片开始，爸爸妈妈不必特别到玩具店去找4片的拼图，只要利用颜色鲜艳的月历纸，或是孩子已经看过、即将淘汰的绘本内页，裁成4等份，就是一个最基本的拼图了！等孩子能够拼出来以后，可以接着把它裁成8等份、16等份，孩子又可以继续玩。

4到5岁：花片  

让孩子玩花片前，爸爸妈妈只要告诉孩子一个简单的小技巧：把2个花片旁边的凹洞90度交叉放进去，就可以连接起来，接下来就让孩子自己玩，过一段时间等孩子玩出兴趣之后，爸爸妈妈也可以跟着在旁边组装，当孩子过来询问该怎么做才能做得这么漂亮时，爸爸妈妈再告诉他做法。

第二类

感觉操作玩具

感觉操作玩具主要的功能是增加手指肌肉的力量和灵巧度，包括拨动、按压、抓握、敲打、堆砌、组合、切、捏、拉、弹等动作。

3到4岁：黏土

黏土对孩子的触觉刺激很有帮助，因为它的触感和其他东西不太一样，一般来说，孩子从3岁开始就会很喜欢玩黏土。黏土可以让孩子学习“建构”的概念，对手的力量来说也是一个很好的练习，因为它会同时运用到手掌和手指的力量。

4到5岁：切食物玩具

市面上的切水果、切蛋糕玩具都属于这类型的玩具。在切东西时，孩子必须找出食物的接缝处在哪里，并且运用划、割、剁、切等更种技巧，设法将黏住的部分分开，可以充分利用到孩子的手掌与手指肌肉，同时也训练双手的协调性，及左手固定东西时的稳定性。

第三类

图文、语言表达玩具

孩子的成长是按照听、说、读、写的程序一步一步发展的。对于5岁以下学龄前的幼儿来说，藉由游戏来学习听、说、读、描画等能力，是这类玩具所提供的重要功能。

3到4岁：娃娃家玩具

孩子可以通过各种扮家家的玩具，边说边操作的把看到或经历过的故事演出来。因为孩子独自一个人玩娃家家不好玩，所以爸爸妈妈一定要多陪伴孩子，或是找其他同年龄的孩子一起进行这类游戏，对他们的语言、人际互动及社交能力发展都很有帮助。

4到6岁：绘图本、油棒笔、彩色笔  

4岁以上的孩子开始有拿起笔来写东西的欲望产生，但是他们还不会写字，所以姑且只能是涂鸦。所以爸爸妈妈在这个阶段可以为他们准备绘图本、油棒笔、水彩笔、小黑板、粉笔等玩具，让他们练习。