星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

室内

主题墙：我上小学啦                  认知区：飞行棋

美工区：搓元宵                      语言区：故事小屋

数学区：有趣的数字                  音乐区：海底世界

室外

材料投放：攀爬架、平衡木、小推车、轮胎、跨栏

指导要点：选择自己喜欢的器械进行游戏，能与同伴合作游戏。

晨间谈话

预设话题：我要上小学

根据孩子前期经验生成话题：雷雨天气怎样办

上午活动

健康活动

我要成为小学生了

音乐活动

小卓玛上学

美术活动

我的礼物

语言活动

珍重再见

区域活动

科探区：传声筒

美工区：我喜欢的文具用品

科探区：会变的图形

区域活动

认知区：找一找

美工区：制作拼图

建构区：我心中的小学

区域活动

美工区：热闹的动物园

科学区：镜子万花筒

建构区：影子建筑师

区域活动

认知区：图形的家

主题区：夏天的水果

美工区：吸管变变变

下午活动

自主活动

小猫玩球

小兔送饼干拍山墙

户外活动

搭建山洞

贴烧饼

两人三足

科学活动

我们不怕困难

特色活动

音乐特色：

放风筝

户外活动：

数字格子跳跳跳

自主游戏

小兔采蘑菇小熊运粮食

小青蛙大本领

环境创设

1.将幼儿参观小学，用不同形式分栏目布置成“我在成长”专栏。

2.共同布置环境，主动收集材料，引导幼儿开展“我是小学生”的游戏。

保育工作

1.   适当调整作息时间，帮助孩子形成时间概念和任务意识。

2.做好幼儿玩具、用品等消毒工作，班级保持开窗通风。

家园联系

1. 请家长帮助幼儿一起收集小学生学习的学习图片。

2.请家长尽量少带幼儿去公共场所，并随意留意孩子体温。

备注