《3-6岁儿童学习与发展指南》中明确的指出：游戏是幼儿的基本活动。而建构游戏是一种创造性的游戏，是幼儿根据自己的生活经验，以想象为中心，主动地、创造性地反映周围现实生活的游戏。具有操作性、艺术性、创造性的特点。在6月15日下午，小三班的孩子们参加了建构游戏活动。

在建构室里，孩子们创意构思、巧妙搭建，一个个生动的作品在孩子们灵巧的小手下精彩呈现。大家根据自己的想法和意愿，选取自己想要的材料，或自由结伴，专注建构。孩子们有的帮忙搬运材料，有的负责建构。“你帮我的房子搭的太完美了，谢谢你”。当获得同伴帮忙后，得到表扬和感谢的孩子则更开心地帮忙搬运材料，给出自己的意见。看着自己搭建好的作品，小朋友们开心极了！

在建构游戏中，不仅发展了幼儿的动手能力和建构技能，还能使幼儿在协商、谦让、交换的游戏氛围中，学会分享与合作，尝试开拓与创新，体验成功的喜悦。

（撰写人：贾益萍 张梨   审核人：周艳）