星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

室内

主题墙：我能我会     语言区：故事小屋        建构区：我爱幼儿园              

科学区：空气在哪里   美工坊：给弟弟妹妹的礼物         生活区：我真能干 

室外

材料投放：滑梯、跨栏、沙包、皮球、平衡车

指导要点：选择自己喜欢的器械进行游戏，能与同伴合作游戏

晨间谈话

预设话题：我长大啦、我是大班小朋友

根据孩子前期经验生成话题：我能我会、暑假趣事

上午活动

暑假放假

音乐活动

歌曲《小孩不小歌》

美术活动

送给弟弟妹妹的礼物（手工）

语言活动

儿歌《我是大班小朋友了》

区域活动

语言区：故事小屋

美工区：暑假趣事

益智区：空气在哪里

区域活动

创意室活动：长大的我

音乐区：小孩不小歌

语言区：我长大了

区域活动

图书室活动：有趣的图书

益智区：有趣的磁铁

数学区：分一分

下午活动

自主活动

快乐长龙

小小农场

趣味滑梯

科学活动

我长大了

特色活动

音乐游戏：猜拳歌

体育游戏：大家来拍球

自主活动

拍山墙

趣味小舞台

大家来下棋

环境创设

1.创设“规则与标记”主题墙，将幼儿共同讨论的生活中（如：马路上、幼儿园、社区里等）的标志用图文展示出来，初步了解其作用。

2.创设“送给弟弟妹妹的礼物”展台，提供各种废旧材料，引导自己选择合适的材料和工具制作小礼物。

保育工作

1.帮助孩子养成自己学习用筷子用餐的方法和习惯。

2.教育孩子愉快用餐，不挑食，不等待。

家园联系

1.提醒孩子从自己做起，在日常生活中树立规则意识。

2.家长鼓励带领幼儿寻找各种“标志”，讲解各种“标志”的作用并记录在表格中。

备注