星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

室内

主题墙：我能我会                 语言区：故事小屋    

建构区：我爱幼儿园               科学区：平衡游戏

美工区：七彩画吧                 生活区：我真能干  

室外

材料投放：滑梯、跨栏、沙包、皮球、平衡车

指导要点：选择自己喜欢的器械进行游戏，能与同伴合作游戏

晨间谈话

预设话题：我长大啦

根据孩子前期经验生成话题：我能我会

上午活动

暑假放假

数学活动

认识整点

健康活动

学习律动操

音乐活动：

小孩不小歌

区域活动

美工区：设计活动标志

表演区：快乐的同伴

建构区：我们的幼儿园

区域活动

语言区：故事小屋

音乐区：餐厅的交响

美工区：美衣设计坊

区域活动

语言区：安静看书

音乐区：海底世界

建构区：漂流大峡谷

下午活动

社会活动

我们的新班级

自主活动

音乐游戏：节奏屋

体育游戏：跳跳乐

益智游戏：拍一拍

户外活动

勇救小动物

追追乐

揪尾巴

自主活动

体育游戏：跳格格

沙水游戏：趣味玩沙

环境创设

1.创设“规则与标记”主题墙，将幼儿共同讨论的生活中（如：马路上、幼儿园、社区里等）的标志用图文展示出来，初步了解其作用。

2.创设“送给弟弟妹妹的礼物”展台，提供各种废旧材料，引导自己选择合适的材料和工具制作小礼物。

保育工作

1.帮助孩子养成自己学习用筷子用餐的方法和习惯。

2.教育孩子愉快用餐，不挑食，不等待。

家园联系

1.提醒孩子从自己做起，在日常生活中树立规则意识。

2.家长鼓励带领幼儿寻找各种“标志”，讲解各种“标志”的作用并记录在表格中。

备注